ЧУДЕСНАЯ ШКАТУЛКА
обсуждение

Прекрасно! Читаешь такой сценарий и досадуешь: я бы так не смогла. Очень нужная тема. Про детей сейчас вообще мало пишут. А вы, Евгения, ещё и очень мудро в лице бабушки научили мальчишку не жадничать. Вот бы побольше таких бабушек. И фильмов таких чудесных!
Желаю удачи!

ну, тут тоже не совсем я, в смысле идея не моя :) спасибо :)

Здравствуйте, Евгения. В целом получилась добрая, детская притча. Хочется сделать даже серию с такой вот умной и доброй бабушкой.


Тысячу раз говорили, что герой не может иметь имя ГОЛОС. Но, что особенно любопытно, обладатель этого голоса больше нигде не фигурирует. Так ли он нужен здесь? К тому же для такого короткого сценария персонажей и без того в избытке. Хотя никто не выпадает и каждый ведет себя относительно естественно. Только вот БАБУЛЯ очень уж без удивления приняла подарок ребенка. Или ей часто такие детишки встречаются? Удачи!

спасибо!
с ГОЛОСОМ промашка вышла.
я просто хотела показать, что ребенок не брошен на бабушку :)

Этот сценарий очень хороший , но прошу вас написать еще какой нибудь фильм детский !!! Заранее спасибо !!!

спасибо, но не совсем поняла Вашу просьбу :)

Мне понравилось. Хороший сюжет получился и очень хорошая задумка. Автор - вы сделали хороший сценарий, было приятно читать, спасибо!)

Здравствуйте Евгения Теплова!
А можно снять короткометражный фильм по вашему сценарию?=)

Молодец, хотя идея не Ваша, но доброго кина нам сильно не хватает.

Владимир, Михаил, спасибо!

Насчет постановки (к сожалению, не могу обратиться по имени) - пишите в личку ujini mail.ru

Эдвард, спасибо за отзыв!

Евгения, у вас там обрывки текста. Что такое (прод ? Два раза между прочим. В ремарке. Сокращали и переносили?

спасибо за отзыв, прод. в ремарке указывает на то, что речь продолжается параллельно с действием.

Здравствуйте, Евгения!
Ваш сценарий вызвал у меня противоречивые чувства. На первый взгляд - это добрая детская сказка, которых так теперь не достает на ТВ. Но если задуматься о воспитательном моменте...
Бабушка увидела, что внук жадничает, и предложила этакую воспитательную игру в "неразменный рубль". Внук включился в игру и стал тратить деньги "на полезные вещи", получая в ответ благодарность от взрослых и внимание от одноклассников. Какие чувства испытывает ГГ при этом?

Обратите также внимание:

Потом, видимо, игра нашему герою надоела:

А потом он понял, что "потратил денежку на фигню" и расстроился.
Вообще воспитание посредством денег - весьма сомнительный процесс. И в данном случае я совсем не уверен в том, что ГГ перестал быть жадиной. Скорее всего, он стал более расчетливым, что, впрочем, не всегда и плохо.
Вы только не подумайте, что я выступаю категорически против Вашей работы. Нет! Для учебных целей он очень даже подошел бы; я имею ввиду - посмотрели всем классом (или семьей) и обсудили. Но, на мой взгляд, здесь все слишком просто и гладко. А хотелось бы, чтоб ГГ был поставлен в более сложную ситуацию. Например, он помог, а его за это не отблагодарили.

Дети употребляют слова, которые режут слух. Например, "несерьезный фильмец", "ну-ка колись", "за стольник", "без шума и пыли".

В описании есть действия, которые актеры не могут сыграть:
"Мама вне себя от возмущения", "пытается делать уроки", "Коля соображает дальше", "готова обидеться", "на нем лица нет"...

Стоит также отметить, что свой рассказ Лесков написал более века назад, и за это время люди стали немного другими. Более прагматичными, что ли.

Николай, спасибо за отзыв!
Да, делать добро - удовольствие, но есть ловушка - тщеславие, в которую и попался ГГ.
Вы несколько изменили последовательность: он сначала расстроился, что потратил денежку на безделицу, а потом, пересилив себя, дал денежку подруге, т.е. к тому моменту игра уже закончилась.
Если под расчетом понимать расчет на удовольствие от доброделания, то было бы здорово, если б кто-то из читателей-зрителей стал в этом смысле более расчетливым :)
У меня нет акцента на благодарности, но Вы правы в том, что можно ее вовсе исключить в каком-то эпизоде.
Спасибо и за другие ценные замечания :)

А дописать и поставить вторую скобку?

5.4 Если вы прерываете реплику героя описанием какого-то действия, но подразумеваете, что герой продолжает говорить во время этого действия, то под именем героя следует поставить ремарку «продолжая».

Пример:
----------------------------------------------------------
МАЙОР
Да, он матерый у тебя…

Майор рассматривает пистолет.

МАЙОР
(продолжая)
Такой, конечно, по протоколу нельзя... Ладно, освободишься — найдешь меня, так проще будет...
_____________________

Вэл Дао,это не ошибка Евгении, а глюк при переносе текста из Word'а в HTML. У меня тоже подобное бывало.

а мне понравилось. идея интересная. на мой взгляд, было бы неплохо как-то усилить акцент в моменте, где речь идет о "шкатулке талантов". понятнее, что-ли для детей изложить. хотя это, пожалуй, трудно сделать :) очень интересно было бы посмотреть это в кино, несомненно, появились бы какие-то новые черты.

arta, спасибо :) да, я решила, что если попробовать доступно для детей развить притчевую сторону истории, то может получиться громоздко, и оставила ее для взрослых :)

Николай Липский

Может быть, не стоит подвергать то, что для детей такому детальному анализу? Я не категорически заявляю, я просто сомневаюсь. Ведь у детей - у них все проще: радость - горе, хорошо - плохо. Для детей конфета - скорее, повод для радости, а не для размышлений стоит ли ее брать или нет. Они берут ее, не задумываясь. Ну, я грубо говорю, конечно, не все так будут себя вести. Допустим, учтет автор какие-то Ваши замечания - не приведет ли это к определенному усложнению характеров? В конечном итоге, оценит ли это сам зритель, который ребенок? Единственный момент, который можно попытаться доработать - это финал, где речь идет о "шкатулке талантов". Тут было бы хорошо это усилить. Но как? Это должны быть несколько слов простых и понятных детям, в которых бы заключался достаточно серьезный смысл. Который понять можно при наличии жизненного опыта, с которым у детей туго. В нашем понимании. Хотя, я думаю, все мы свято верим, что эти слова есть, их нужно просто найти. Вот тут действительно задача.

В принципе мне понравился. Правда я сначала немного запутался в Бабушках, Бабулях, но всего на секунду. Ну и как-то драматизму что ли не хватило. Мне кажется, что лучше было бы, если бы в финале мальчик осмыслил всё что с ним произошло и поступил бы нетипично для себя "старого". Вернее там есть поступок - он отдаёт диски девочке, но эти диски он хотел отдать ей в середине сценария, а мне кажется, что лучше было бы, если бы это решение он принял бы в конце, "под грузом произошедшего".

Андрей, спасибо за отзыв) "под грузом происшедшего" Коля поучаствовал в подарке - к тому моменту чудесной денежки уже не было.

arta

Может быть, не стоит подвергать то, что для детей такому детальному анализу?
Думаю, стОит в любом случае. А то, что для детей, тем детальнее.
А дальше Вы правильно рассуждаете, обыденно. Но дело в том, что история должна быть чем-то необычной, поступки героев должны вызывать противоречивые чувства. А так каждый ребенок подумает, что он поступил бы так же, как ГГ.

Добрый день!
Произведение мне очень понравилось. Очень добрый и хороший сюжет. Единственное, как мне кажется, можно было сделать сюжет более острым, более эмоциональным. Сразу было видно, что ГГ далеко не безнадежен, так как он уже сам знал свою проблему. Если бы он изначально не понимал, почему все на него обижаются и в критический момент благодаря этой шкатулке он САМ все понял, то, по моему, мнению, концовка была бы немного эмоциональней. А так все здорово! Спасибо Вам за хорошие эмоции!

Александра, спасибо большое за отзыв и ценные замечания :)

Добрый вечер...Я прошу прошенья естли што не так скажу,просто в етом деле полный ноль.По моему сценарий вообщемто не плохой,но события движутся очень быстро,нет подробностей бытия штоли.Смысл не в коробке,а в конечном поступке Коли,как я понял?Но научит ли он Колю?Купив бреллок он в том чесле мок предложыть ево в качестве подарка,и фильм мок продолжытся...

Дмитрий, не здорово дарить безделушку :) про подробности бытия, возможно, стоит подумать :)

Хороший сценарий. Мне понравился. Даже не к чему придраться. Одним словом сайт взрослеет. Одни профи сидят.:)

Наталия, спасибо :) эх, кто бы позволил этому несчастному "профи" опубликовать ПМ... :)

Воспитательный замысел сценария сам по себе уже заслуживает похвалы.

С «жадностью» всё вполне понятно. Предлагаемая в качестве борьбы с данным пороком «игра» принята, и в сознании главного героя постепенно происходят некоторые изменения. Это внешняя сторона сюжета. Вероятно, понимание главным героем своего недостатка не даёт возможности более ярко показать значение этих изменений. Изначально несколько заглушен внутренний конфликт.

Затронутая в сценарии тема тщеславия – явная перекличка с Лесковым. Впрочем, она здесь не лишняя. Да и затронута умеренно, без выпячивания.

Что касается так называемой «главной шкатулки». Развивать ли эту мысль, как, собственно, сделано Лесковым? Я думаю, не нужно. Для этого у бабушки будет более подходящее (за рамками сценария) время.

Довольно удачно показана связь изменений в сознании Коли с дисками, использованными в завязке.

Теперь о репликах. Как мне представляется, если исключить из них некоторые слова («фильмец», «колись», «стольник»), потеря для сценария была бы не великой.

Успехов Вам.

Михаил, спасибо за ценные замечания :) мне-то как раз казалось, что осознание героем своей проблемы как раз усиливает внутренний конфликт - и хотел бы быть щедрым, да не получается, потому и изменения становятся очевидны для него самого, и отсюда "вздох облегчения" в концовке... подумаю над альтернативным вариантом :)

Опять Логлайн занимательный. И опять для ИЗБРАННЫХ можно Все.

Анна Самохина Счастливая, для утешению спешу сообщить, что автор получил по полной за свой логлайн к другому сценарию.

Анна Самохина Счастливая, если хотите обсудить действия администрации, то на форум сюда. Я не считаю Евгению избранной. Во многих сценариях логлайнов не видно, но мне все равно. Я смотрю за собой. Если Ваш сценарий не взяли, то это не повод обижаться.
Удачи!

Анна, действительно, требования к логлайну (и, соответственно, к истории) строгие. Как я проскочила с этим сценарием - загадка. С ПМ не получилось, увы. Я пробовала на форуме показать, что предлагаемая схема не универсальна, безуспешно.
Удачи!

Потому что в корне были неправы и ничего не поняли до сих пор.

Удачи.

Эдвард, закрадывается подозрение, что вы уже успели по мне соскучиться :))

Спасибо.

Женя, спасибо и за сценарий и Лескова. Есть мелкие шероховатости в диалогах (не надо вульгаризировать, давайте учить детей правильной речи и соответственно сознанию), но в целом и тема раскрыта, и позитивно, и нравственно.
Удачи!

Борис, спасибо :) с замечанием согласна)

Хороший сценарий для экранизации. Идея Лескова не потеряла своего основного содержания в современной интерпритации:) - 4.
Сюжет стал более сказочным (в хорошем смысле), чем в оригинале. Неразменные сто рублей За сюжет - 4.
Акцент сделан на мальчике, который изменяется, преодолевает в себе жадность. То, что может быть примером детям, как, иносказательно, и взрослым. Бабушка также вышла интересной. Не такой загадочной, как в оригинале, но такой же мудрой.
Характеры - 5.
Диалоги вроде бы не режут ухо, вполне уместны - 4.
И кажется, что из данного сценария мог бы получиться не только неплохой детский фильм, но и мультик (есть мультфильм "Бабушка" (1997) Андрея Золотухина, кажется, что в таком бы стиле смотрелось просто здорово).
Постановочный потенциал - 4.

Сори, лажа произошла.. Неразменные сто рублей Коля тратит в реальности, а не во сне, поэтому и сказочней.
Общая оценка - 4.2

Дмитрий & Дмитрий, спасибо!

Тема, затронутая в cценарии, без сомнения, касается многих.
В самом начале сценария «жадюга» для Коли, возможно, ни есть оскорбление, это обычное его состояние. Почему ушла Маша? Из-за дисков? Ерунда! Он так и не осознал своего поступка.
Жизненный опыт и богатый внутренний мир бабушки ГГ помогает быстро сориентироваться в создавшейся ситуации, и вовремя мудро, ненавязчиво дать понять внуку о других ценностях жизни. Реплика бабушки: «Если тратить её(неразменную денежку) на полезные вещи, она возвращается обратно в шкатулку», т.е иными словами «Посеешь добро, оно непременно к тебе вернётся».
Автор сценария достаточно объективно подходит к раскрытию характера ГГ. Ни вот тебе, что Коля понял и осознал всё сразу... Противоречия в мальчике оставались почти до последнего, и здесь хочется обратить внимание на два эпизода:
1.Эпизод с апельсинами для незнакомой бабули, и вопрос бабушки ГГ :«Ну что, почувствовал, какое удовольствие дарить людям радость?»
2.В кульминации Коля, поняв, что вновь оплошал(случай с брелоком), переосмыслив поступок, отдаёт Маше оставшиеся у него деньги, чтоб отблагодарить Маргошу. И пусть пока проявляются черты характера прежнего Коли («Одолжи, одолжи! Что я, сбербанк, что ли?»), тем не менее, ГГ уже не тот, он – другой: «Да не надо (возвращать денег). Лучше вместе подарим(коробку конфет)».
Замечательные слова бабушки : «А главную свою шкатулку тебе ещё предстоит открыть...С талантами. Считай – достанешь свою неразменную денежку. И от того, как ты её употребишь, зависит, будет ли твоё богатство умножаться или оскудевать», думаю, станут маяком в дальнейшей жизни мальчика.
Стиль и структура сценария органично взаимодействуют с идеей автора, помогают читателю почувствовать и понять настроение, внутреннее состояние ГГ и остальных персонажей, а также окунуться в атмосферу всего происходящего.
Спасибо. Успехов!

Сценарий интересен в плане интерпретации сюжета исторической давности в применении к условиям современной жизни. Как мы видим, мысли, высказанные Лесковым более ста лет тому назад, не только не устарели, но звучат ещё более актуально, чем прежде. Так что попытка «приблизить» идеи этого замечательного автора к нашему молодому зрителю заслуживает только одобрения. В своё время Лесков был плохо понят современниками. Да и ныне он представлен в современной российской культуре незаслуженно мало. Остаётся удивляться, как автору пришла такая хорошая идея - рассказать нашим подросткам о том, что волновало этого «очарованного странника» в глуби веков. Души детей в нашем прагматично заземлённом мире часто атакуемы совсем иными идеями. Если потребительский эгоизм, делячество и меркантильность возобладают в повседневной жизни над благородным полётом души подрастающего поколения, то такая критическая масса в итоге способна привести общество к очень печальным социальным последствиям. За примером далеко ходить не надо. Стоит лишь посмотреть на … (далее продолжите по вкусу). Так что, Евгения, молодец, что написали. Продолжайте в том же духе.

Ну что же, когда с теоретической частью покончено, можно добавить малость конкретики. На мой взгляд, в сценарии всё хорошо сбалансировано. Замечаний совсем немного.

А) Пока у меня появилась одна непонятка:
В рассказе Лескова чудо неразменного рубля в кармане объясняется сном подростка. В «Чудесной шкатулке» или я что-то просмотрел, или не понял по своей природной недогадливости: как в шкатулке «регенерируются» неразменные 100 рублей? Этому есть какое-то физическое объяснение, или это метафизика? Евгения, поясните, плизз.

Б) И ещё одно конструктивное соображение.
Вы, следуя Лескову, в финале сценария ставите акцент на очень хорошей (можно сказать, центральной) мысли:
Истинным «неразменным рублём» является талант человека.
Та парадоксальная субстанция, которая при её использовании ни только не убывает, но, наоборот, преумножается. (Талант, действительно, при его использовании, развивается ещё больше.)

Раз уж идея таланта звучит в сценарии, можно было бы Герою обозначить какое-либо, пусть даже незначительное, полезное увлечение, которое в дальнейшем могло бы перерасти в настоящий талант. В качестве положительного примера. Кстати, Герою и с Героиней было бы общаться «причиннее» на основе общего увлечения… Общее увлечение, имхо, самый лучший повод для естественного общения у (извиняюсь) разнополой молодёжи.

Вот, вроде, и всё, что я хотел сказать по поводу этого сценария. Я бы там ещё заверну «за синергетику» и доказал невозможность тепловой смерти Вселенной, основываясь на вышеупомянутой идее Лескова, но, боюсь, коллегам это будет не интересно. :)

Спасибо, и успехов!

Евгения, добрый день!
Уже за то, что пишете сценарий фильма для детей, огромное спасибо! В нашей стране сейчас мало снимают для детей, а уж хорошее кино вообще еще поискать нужно.
Задумка сама по себе хороша.
Согласна с предыдущими комментариями о том, что хотелось бы более подробного раскрытия темы "шкатулки с талантами". И исходя из этого можно было бы придумать Коле какое-то хобби, занятие, увлечение (он может рисовать или, например, заниматься музыкой, или спортом), и он бы в этом своем увлечении показывал успехи, свой талант, который мог бы потом развить.
Герои понравились - живые. Диалоги довольно правдоподобные. Вот только (как уже ранее писали в комментариях) местами режет слух речь детей ("фильмец", "жвдюга" и пр.). Хотя, может, сейчас дети так и разговаривают.

Относительно свойств шкатулки у меня вот возникло чувство, скажем так, диссонанса. Разговор Бабушки и Коли на рынке:

Коля, конечно, на полезное тратит денежку, но это вроде как на себя (на свою семью). Этак они за всеми покупками ходить могут и в перспективе вообще не работать.
А еще, знаете, какой вопрос почему-то возник: а почему именно бабушка дает Коле шкатулку? А не мама/папа (простите, непонятно из текста, по чье линии она бабушка)? А своему ребенку она что же эту шкатулку не давала?

В целом сценарий мне понравился.
Успехов вам!

Валентина, Влад, Юлия, спасибо за отзывы!
Насчет непонятки – с денежкой никакой метафизики, ее бабушка подкладывала – не зря она рылась в сумочке :)
Насчет таланта надо подумать, стоит ли что-то добавлять к обозначенной аналогии, т.к. я боялась сделать КМ слишком многоплановой. А предназначалась она, скорее, для взрослых, которые смогут продолжить мысль и привести необходимые примеры.

Юлия, шкатулку дает бабушка, ибо архетипично :) а почему не давала сыну - ну, можно предположить, что не было нужды его перевоспитывать :)

А жаль, что денежку бабушка подкладывала! Хочется чуда, волшебства...
Про архетипичность бабушки, пожалуй, да, соглашусь с вами - так для истории правильнее что ли.

Здравствуйте, Евгения!

Нет-нет-нет!! Ну зачем говорить, что это бабушка подкладывала?! Не стоило. В том и самая прелесть произведения, что остается открытым появление денег в шкатулке - бабушка ли это делала, или на самом деле было место чуду. Ведь так появляется ощущение волшебства, загадки, а это очень нужно детям, раз кино именно для детей. Не понимаю тех, кто начинает здесь что-то выискивать, искать метафизические "грани". Неужели нельзя быть проще? Ребенку ровным счетом по барабану до метафизики и физики вообще. Ему нужна некая сказочность, которая наделяет окружающий мир новым необычным цветом. Так что я очень расстроен, что прочитал про комментарии ниже. Но... пусть взрослый во мне это понимает, что оно так скорее всего и было, ребенок - категорически отрицает и желает волшебства, пусть это волшебство и исходит от действий бабушки. Евгения, если у вас будут еще такие истории, где есть вероятность одного и другого - сохраните "интригу", оставьте волшебства, не поясняйте что откуда, если этого не сделали в самом сценарии (к счастью, хочу заметить).
Сама история, конечно же, замечательная, с полезным посылом - добрая история. Для детского кино - самое то. Единственное, что немного вызывало, скажем так, смущение, так это диалоги персонажей. Часто казались неестественными. Это не утверждение, а предположение, точнее так чувствовалось мне. Мне кажется дети возраста героев общаются чуть иначе, да и бабушки с внуками - тоже. Конечно, сколько детей и бабушек, столько и манер общения. Но все же что-то меня смущало в разговорах персонажей. Все остальное очень здорово!

Спасибо вам, и успехов!

«Бабушка покупает сыр с молоком, отдает Коле сдачу, которую он опускает в карман куртки.»
Слово покупает нужно описать как именно.

«ЖЕНСКИЙ ГОЛОС»
Героя не представили в блоке описание действия. И вообще нельзя сказать, что это герой.

«За ними на небольшом расстоянии следуют БАБУШКА Коли и БАБУШКА МАШИ, беседующие между собой.»
Бабушка маши не главный герой. Мне кажется, её представлять не обязательно. Тем более что она ничего не говорит.

Сам сценарий хорош.

Краткость-сестра таланта... С одной стороны лаконично и емко. Вроде бы все сказано и нечего добавить. Но слишком коротко. Я бы еще почитала. Мне интересно. Это могло бы стать хорошим началом к циклу историй на заданную тему.

Александр, не волнуйтесь - думаю, дети не будут читать эти комментарии, а диалоги действительно не сильная моя сторона :(
Эльвира, спасибо, всё учту :)
Анна, спасибо - был бы заказ, я со всем своим удовольствием :)

Сценарий понравился, спасибо. Только мне кажетсяя дети в 8 лет так не разговаривают

От сценария осталось смешанное чувство. С одной стороны, все на месте. И диалоги нормальные, и идея понятна, и мораль вполне себе соответствует возрасту аудитории, и сюжет внятный... С другой... все как-то плоско. Словно в худших образцах советской мультипликации. Возможно, я просто успела забыть, как думают дети младшего школьного возраста:))) Но.. даже в детских фильмах хочется глубины, мудрости и непосредственности, а здесь нет ни первого, ни второго, ни третьего.

Идея хорошая, и мораль присутствует ненавязчиво. А даже дети не любят, когда их поучают. И все бы замечательно, но, на мой взгляд, невыразительно, бледные диалоги, мало действия не в физическом, а в эмоциональном плане.

Откровенно слабо.
Идея со шкатулкой подогревает интерес несколько секунд, но даже она неспособна надолго задержать читателя. Откровенно не хватает действий, эмоций, возможно стоит удлинить некоторые моменты для придания им важности. Диалоги просто картонные. Отсутствует цельность, завершенность кажется это начало большой истории, но только начало.

После прочтения никак не могла разобраться в чувствах по отношению к этому сценарию. Если думать как о будущем фильме то стоит поработать над сюжетом, так же добавить эмоций. Сложилось впечатление, что сценарий не дописали. Сама по себе идея не плохая хотелось бы прочесть исправленную и дополненную версию.
Успехов Вам!

Чувствуется, что Вы, Евгения, простите за отступление, правильно воспитаны. И через эту работу пытаетесь донести что-то доброе и вечное. Подымаете очень важный вопрос отношения человека и денег. Идея со шкатулкой и неразменной купюрой в общем интересная. Можно развить лучше, если представить реального сегодняшнего 8-летнего ребенка, его интересы и те соблазны, которые его окружают.

Бабушки по-моему многовато, и все у них как-то сильно дружно и слаженно, чтобы было интереснее можно создать жесткий конфликт между ними. Например, внук все выслушал, все понял, а потом взял да и спер шкатулку, а после отправился с нею гулять в самые манящие его места. А в школе, также у него могут спереть эту шкатулку,после того как ему захочется произвести впечатление на понравившуюся ему девочку, которой он все разболтал. А потом уж с мудрой бабушкой они совершив ряд правильных действий шкатулку с купюрой вернут.

Всем спасибо за отзывы и критические замечания, всё принимаю к сведению, отдельное спасибо за конструктивные предложения :)

Читал с легкой улыбкой на лице. понравилось весьма.
Образ Коли понятен и четок. Маша странная. то появляется, то исчезает. Я бы ей уделил больше места.
Бабушка добрая мудрая.
И еще мне показалось не хватило деталей. ну каких то мелочей забавных бытовых.
И брелок помоему не лучший фигурант. но смысл понятен.
а так конечно) вижу и в целом положительные отзывы

Евгения, а поделитесь (как гигант гиганту :-), если не секрет, конечно, как пришла мысль взяться за Лескова?

John, спасибо, про детали - да, согласна.
Влад, всё просто - читала Лескова, понравилась идея "Неразменного рубля" :)

Не думал, что в 21-ом веке кто-то ещё читает Лескова. Вы, Евгения, - «Последняя из Могикан»…

Вот уж не думал :) Буквально на прошлой неделе перечитал "Очарованного странника". Через книгу снова возьмусь за него. Отличная литература.

«Очарованного странника» современники сильно критиковали за отсутствие сквозного сюжета и единой фабулы. Его даже из-за этого не напечатали единым изданием. Сценарий по такому произведению без существенной адаптации Вы бы, Эдвард, не одобрили…
Но соглашусь, писатель этот – просто золото. Неизведанных глубин. Я когда его фразу «Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят…» вспоминаю, просто волком выть хочется.

Тут все можно представить в виде новелл, что, по сути, и есть в произведении - несколько историй из жизни человека.

Очень милый и добрый сценарий.В последнее время так не хватает светлых и поучительных фильмов,фильмов в которых содержится мораль,после которых становится тепло на душе. Правда, неуверенна,что большинство современных детей оценят эту историю,но найдутся и исключения.
Не искала и не наткнулась на шероховатости в сценарии, так как понравилась идея и смысл.

Новеллы – это здраво. Евгения, ждём от Вас в продолжение «Шкатулки» серию небольших новелл из «Очарованного странника»… ;-)))

Это к Эдварду - я с этим хобби завязала на неопределенный срок :))

МаришКа, спасибо :)

Хорошая добрая история для детей 6-9 лет. История не только добрая, но еще и интересная, что немаловажно. Я думаю - большинство детей досмотрели бы до конца, увидев начало по ТВ. Одно замечание: фразы "Несерьезный какой-то фильмец" и "колись" из уст восьмилетних детей звучат неубедительно, на мой взгляд. А в остальном - понравилось. Успехов Вам, Евгения Теплова.

Хорошое и доброе детское кино. Даже не детское, а семейное, что делает сценарий еще более ценным. Я так поняла, что у Вас серия сценариев про «Очарованного странника». Желаю непременного экранного воплощения. И даже, если Ваши работы пока не нашли своего продюсера, не опускайте руки. Со временем все получится. Не вечно же нашему детскому кино пребывать в столь унылом состоянии. Я своего ребенка держу подальше от телевизора, но фильм по Вашем сценарию с удовольствием посмотрела бы вместе с ним.

Ferdinand, спасибо :)

Ирина, спасибо :) правда, серии по "Очарованному страннику" нет, но если со временем найдется продюсер, то я не премину :)

Прочел сценарий. В целом сюжет хороший. Единственное что смутило, это диалоги детей. Слабо верится, что дети 8-ми лет могут так разговаривать. Но, так как все выдержано в едином стиле, быстро привыкаешь. Еще хотелось бы более острых поворотов сюжета. Очень понравилось, что сценарий добрый.

Прочитал сценарий.На мой взгляд вполне добротно для детской аудитории до 10 лет.Соглашусь с предыдущими мнениями, что речь героев местами не соответствует их возрасту. И еще хотелось бы отметить, что сценарии многовато лишних пояснений в ремарках. Наверняка детей-актеров учат тому же,чему и взрослых. Автору удачи!

Здравствуйте Татьяна! Наверняка вам говорили уже, что у вас нет кульминации. А написано действительно хорошо. И притягивает знаете ли стиль изложения. Так что даже захотелось после первого раза еще раз почитать и выяснить, как на таком простейшем и неказистом в общем-то материале без бурных эмоций и резких поворотов сюжета вы сплели историю, которую интересно читать. А насколько критично отсутствие кульминации, предположить не берусь. В принципе-то и мысль донесли и герой развивается и диалоги отменные. У вас там правда один момент выбивается в линии развития ГГ, на ярмарке, там не вполне подготовлена реакция ГГ на Бабулю, по-моему. Непонятно, с чего он ее пожалел, коли он жадина? В нем же нет сострадания по идее? А с другой стороны, если не пытаться выстраивать в воображении по мотивам вашей истории некий идеальный конструкт с соблюдением всех канонов драматургии, то и ваша история с предложенной вами линией ГГ тоже вполне приемлема. Иначе читать ее было бы неинтересно, знаете ли)

Чудная, добрая история. Хорошо выстроены диалоги.
Не соглашусь с предыдущим комментарием о том, что нет кульминации? Я, например, вижу её в тот момент когда ГГ покупает брелок и сразу же понимает, что зря потратил денежку. Да и имя автора, насколько я понимаю, не Татьяна, а Евгения.
А дети действительно сегодня разговаривают очень даже по взрослому, не все конечно, это скорее зависит от окружения.
Хотелось хоть небольшого описания внешности, например, у девочки голубые (карие, зелёные) глаза, у мальчика густые ресницы и чёрные (рыжие) брови. А когда появляется новый герой по имени Вася, можно его описать как рыжий мальчуган или худощавый очкарик. Или когда дети в школе, можно описать цвет волос, или во что они одеты. На улице можно написать в шубе или в ярком пуховике и т.д. Чтобы немного оживить что ли, сделать историю немного ярче. Хотя это моё субъективное мнение. В целом мне понравилось, всё ясно понятно, нет ни чего лишнего.
Успехов автору!

Сказка ложь, да в ней намек – добру молодцу урок. Сюжет выдержан – есть завязка, есть история, которая имеет свой логичный, и поучительный конец.
Диалоги хорошие, но слегка не для восьмилетних деток. У самого в семье воспитано трое, сейчас внука воспитываю. Безусловно, дети в этом возрасте и любознательны, и немножко жадны, и хвастливы, и очень умные (умнее нас взрослых из-за свей непосредственности).
Спасибо! Понравилось! Желаю успехов!

спасибо всем за отзывы!
надеюсь, мне выпадет случай учесть все замечания :)

«БАБУШКА
(прод)
Это не простая шкатулка. Тут неразменная денежка»
Как поучительно, не зависимо от возраста… «Неразменная денежка» - здесь, я предполагаю, имеет другой смысл – « Неразменная монета»… Не разменивайся по мелочам, ежесекундной похоти. Спасибо, Евгения, Вы мне очень помогли решить одну проблему. Желаю успехов.

Николай, спасибо) надеюсь, проблема разрешилась благополучно)
единственное, хотела бы уточнить, что речь не столько о мелком или крупном, а о том, на что стоит тратить свое богатство - не только материальное, а вообще. и мелочи могут быть важными :)

Светлая работа. Напомнило сразу и фильм "Заплати другому" и "Шел по городу волшебник" Юрия Томина - показалось, что есть отголоски)
Немного диалоги детей смущают - как-то по деловитому излишне для второклашек. В остальном добротная, выстроенная детская история!

Работа интересная, но потенциальная аудитория очень узка. По сути это дети до 10 лет. Не думаю, что это подойдет для семейного просмотра. А вот, что если приподнять возраст детей? До 10-11, все голливудские фильмы про детей обычно берут именно такой возраст. Тогда фильм будет интересен широкой аудитории. Старше брать нельзя, т.к. там уже другие проблемы у подростков наступают, но и младше обычно не берут. Во-первых второклашкам будет сложно это сыграть. Во-вторых нужно драмматизму добавить, для более старшего возраста это будет более органично. В-третьих, о чем тут уже было сказано, диалоги будут более соответсвовать возрасту...

Очень мило... Правда,диалоги смущают.Не по детски как-то. И если честно,маловато действий.

Идея: весьма необычная в наше время потребительства. Тема жадности и его преодоления в современном массовом кинематографе не существует вовсе.
Сюжет: присутствуют экспозиция (показана жадность ГГ), и вспышка интереса (появление шкатулки). Имеется прогрессия усложнений (различные варианты трат денежки). Имеется финал (ГГ становится менее жадным, восстанавливает отношения с подругой). Практически отсутствует кризис – когда ГГ вынужден действовать на грани своих возможностей.
Характеры: Достаточно четко прописаны характеры ГГ, Маши, бабушки. Радует то, что их мало, а больше для данного КМ не надо. По характеру ГГ вроде бы понятно, что он изначально не жадный в глубине души (где-то очень глубоко), просто заблуждался поначалу, и надо пробудить его лучшие качества.
Диалоги: не всегда естественные для детей этого возраста.
Постановочный потенциал: возможно студентами профильных кинематографических вузов, или для фестивалей. Коммерческий потенциал минимален.
Все есс-но ИМХО.

Очень трогательная история для детей и взрослых в том числе. Хочется прямо сесть после прочтения и задуматься, когда я в последний раз думала о том с какой целью делаю тот или иной поступок. С какой мыслью? Выгода для себя или все-таки с позывом помочь другим. Очень легко читается, соответственно слова подобраны правильно. Единственное смущало: что вот ты читаешь сказку детства и тут же в сценарии звучат фразы: сша... Написано на современный лад все понятно, но иногда это лишнее, теряется какая-то таинственная притягательность, волшебство самого понятия сказки. Мальчик правда настолько умный и правильный сначала сказки, что как то немного не по себе. Разве дети сейчас такое могут. "Надо помочь бабушке с апельсинами" и т д Думаю ребенок все таки предпочтет сначала купить что то себе

С Новым годом!
«Беспереводный», «неразменный» рубль - отличный воспитательный сюжет для всех времён. А уж для нашего-то времени этот сюжет просто бесценный. Здесь и доброе отношение к пожилым людям, и понятие «дружба» поднято на хорошую ступеньку, и даже основы экономического воспитания, и ещё много чего.
В сценарной работе, я, как читатель, немного запуталась в бабушках – Маши и Коли.
И ещё показалось странным, что акцент благих дел держится исключительно на продуктах питания: гранат, апельсины, конфеты и снова конфеты. Может, стоило как-то разнообразить…

Сегодня мало снимается для детей, катастрофически. Собственно, этот сценарий может быть переработан в хорошую историю для этой целевой аудитории.

Кстати, историю действительно нужно завернуть в мистическую обёртку. Главным поворотным событием я бы сделал именно тот факт, что это бабушка подкладывает сторублевку, обо что и разобьется мистика, а главный свой поступок мальчишка сделает - в реальности, чем и совершит маленькое чудо для Маши.

В общем, здесь всё есть, нужно только добавить нечто невероятное. И закончить все это непредсказуемо.

Здравствуйте!

Прекрасная идея! Очень буду рад, если по этому сценарию снимут фильм. Такие фильмы просто необходимы и не только детям, но и взрослым. Эффект бумеранга – будет работать вечно. Чтобы что-то получить, нужно для начала что-то отдать. Великолепный сценарий! Поучительный! Нет никаких замечаний по тексту. Диалоги – на высоте. Характеры – раскрыты нормально. Герои – добрые и интересные. Вполне привлекательная заявка. Концовка также вызвала только позитивные эмоции. Надеюсь, Евгения Вы нас еще порадуете интересными, добрыми, а главное поучительными сценариями!

Успехов Вам!

Жадность бывает не только материальная. Жалко может быть свое время, силы. Было бы неплохо расширить тему, а не сводить её чисто к материальному миру, тем боле к самому банальному варианту - одной лишь еде.

Не понравилось то что мальчик в самом начале осознает что он жадина. Это во-первых, уменьшает контраст перерождения его характера. Во вторых, наводит на вопросы - почему он такой умный и не догадался, что бабушка его разводит? И в-3х - слишком громко и явно заявлена тема. Следовательно после того как бабушка преподносит шкатулку, а это первая треть сценария, становится абсолютно предсказуемым всё дальнейшее действие.

Так же если быть внимательным, можно заметить что заявленная тема фильма не совсем конгруэнтна реальной. Жадность - это когда ты отдаешь другому и лишаешься этого сам (если это не жадность превосходства). В нашем случае шкатулка возвращает деньги. И диски ему вернутся так же. Он ничего не теряет в обоих случаях. Другое дело подарил бы он что нибудь безвозвратно? Ну например свою шкатулку, пока она была ещё рабочей, какому-нибудь нищебродскому мальчишке у которого две маленькие сестренки и одинокая мать-пьяница. И который нуждается в этой шкатулке гораздо больше Коли. Сомневаюсь что он прошел бы такое испытание.

Зачем повторятся в финале? Пускай он уже подарит ей эти злополучные диски или придумайте более интересный финал, где он действительно перерождается.

Не плохой поучительный сценарий фильма для детей. Но для меня лично тема жадности не раскрыта и повествование показалось слишком прямолинейным.

Неплохая притча...все понравилось... осталось только снять фильму... все от игры актеров будеть зависить...

Идея хорошая, но принадлежит Лескову. Диалоги хромают - в разговоре бабушки с Колей слово "удовлетворение" аж четыре раза выскакивает в пяти фразах. Поработайте - уверен, хорошо получится.

Даже не знаю, что сказать...
Не вижу эту историю на экране. Не сможет она в таком виде удержать внимание зрителя. Тем более заинтересовать его как следует. А все потому, что нет кульминации, нет подхода к ней, нет нормальной развязки.
История должна иметь некое напряжение и неважно, о чем она. Больше похоже на краткое содержание, в котором самое вкусное осталось за кадром.
Очень хотелось, чтобы главным героем истории была сама сторублевка, вокруг которой и вращалось бы действие, поступки и выбор героев. Но этого нет. Как и поступков героев. Лишь видимость.
Определенно - на доработку...

Нормальный пример современной интерпретации классики. Все на своих местах. И нтрига есть: как бабушка подложет денежки в шкатулку, какой вывод сделает герой, после всего пережитого? Диалоги живые, детские, что соответсвует жанру. Думаю, что и экрану такие историии не повредят:). Удачи автору в наполнении своей творческой шкатулки!:)

Здравствуйте!

Сценарий мне понравился. На мой взгляд структура практически идеальна - есть короткая экспозиция, развитие истории и ее развязка. Единственное, что момент кульминации мог быть более ярко выраженным, его можно было бы заострить. А то герой очень легко расстался с заветной денежкой )
Понравилась логика развития событий, ирония, отсутствие второстепенных деталей, перегружающих историю, лаконичность, диалоги. При наличии литературной основы сценарий, если можно так выразиться, предельно «визуален».
Но все же есть пару мелких придирок ))
1. МАША (неожиданно вспомнив) - необходимо ли это указание ? может Маша об этом думала всю дорогу? )) может оставить обоснование на режиссере?
2. БАБУШКА -
«в свое время потратила на безделицу, и ко мне она вернуться не может»
тогда каким образом неразменная денежка появилась в шкатулке у бабушки? должна же быть причинно-следственная связь, хотя для маленького Коли в качестве аргумента сойдет (
3. Коля «роняет» голову - возможно в сценарии стоит допускать выражения, с однозначной трактовкой, без гипербол
4. Коля с бабушкой останавливаются. Маша с бабушкой их догоняют, дальше идут обычным образом. А как ходят обычным образом? ) может выбрать менее образное описание, к примеру МАША и КОЛЯ идут рядом, за ними идут бабушки.

Желаю успехов!

Краткость-сестра таланта..лаконично и емко, всё очень понравилось. Автор молодец прекрасный сюжет, только немного неправдоподобные диалоги.

По-моему, здорово. Правда, мне почему-то фильм представляется только в виде мультика, такого хорошего, доброго, почти советского. И, как писали раньше, немножко бы заострить конфликты, чтобы детям было понятнее и интереснее.

Мальчик не показался мне слишком жадным. Эту черту следовало бы усилить через его отношения и с Машей и с одноклассниками. Когда пишите диалоги детей, ни на секунду не забывайте, что разговаривают второклассники.
Например: МАША: Ну-ка колись. – Жаргон «братков».
ДЕВОЧКА: Маш, пойдем, разговор есть. – не естественнее ли: Маш, пойдем, я тебе что-то скажу.
МАША
Конфет. А у меня только стольник с собой. – Стольник – жаргонизм не подобающий для второклассника.
ВАСЯ
Удобно. Вибру можно пропустить, а этот нет. Притом без шума и пыли. – Эта фраза уже стала литературным штампом.
Попроще дети должны говорить, может быть, литературно неправильно, но на языке отличающемся от языка взрослых.
Основной недостаток то, что мальчик с самого начала хороший и совсем не жадный. И зачем ему исправляться, непонятно?

Здравствуйте. Решил прочитать ваш сценарий. У меня есть всего несколько пожеланий, о которых я хочу Вам сказать. Во-первых, это диалоги. Мне кажется, что история состоит из одних диалогов. Почему так мало описания. Во-вторых, слишком быстрый темп повествования. Если брать сценарий в общем, то он мне понравился. P.S. Не старайтесь сильно редактировать текст - он потеряет свою оригинальность.

Понравился сценарий! Напоминает чем-то рассказ "Неразменный рубль".

Здравствуйте.
История добрая, и действительно детская - про тот возраст, когда взрослые интересы и проблемы еще не начали подтачивать целостность детского мира. Но вот диалоги, речь героев, это впечатление разрушают. Быть может, так могли бы разговаривать подростки, которые хотят, к тому же, показаться взрослее.
Странно, что Коля так сразу сознается в жадности. Во-первых, как мне кажется, дети не склонны к самоанализу, тем более, к негативному. Ребенок может считать себя плохим скорее в том случае, если ему постоянно говорят об этом значимые для него люди. А в семье Коли вряд ли можно предположить такую ситуацию. К тому же, в разговоре с бабушкой он сам находит вполне логичное объяснение тому, что не захотел дать Маше диски.
Сама история показалась слишком ровной - без взлетов и падений, без кульминации, а случай с брелоком не связан с моральным выбором героя и потому кажется случайным.
Желаю творческих успехов.

С удовольствием прочитала сценарий.
Пожалуй, соглашусь со мнением, высказанным здесь. Лексика иногда не соответствует героям. Да, я могу представить второклассника, который говорит "стольник". Но именно в сказке такая лексика смотрится чуждо.
Действий в школе не хватает. Получается в школе больше диалогов, а ведь это визуальное искусство. Зато ярмарка порадовала. Её можно снять очень красочно.

Здравствуйте, Евгения. Сценарий мне понравился. Вы конечно осовременили сказку и Ваши герои говорят на более современном языке. Мне тоже в некоторых моментах не хватило динамики, действий, но в общем, с моей точки зрения, все вполне хорошо.

Здравствуйте.
Мальчик с самого начала осознает, что он жадина, и почти сразу он исправляется – герой меняется. И дальнейшие его действия направленные не на борьбу с жадностью, а на попытки восстановить дружбу с Машей, что как мне кажется, не является основной линией в сценарии.
Некоторые фразы произнесенные детьми показались совсем не детскими.
БАБУШКА и БАБУЛЯ слишком похожие имена, при чтении даже перепутал.

здравствуйте, Евгения!
мне кажется, нужно добавить временной фактор - пусть это происходит накануне дня рождения Коли.
и можно обострить конфликт - однокласники открыто заявляют, что не пойдут к Коле на день рождения, так как он жадина.
вот тут-то бабушка и предлагает ему исправить ситуацию с помощью шкатулки. не хотят одноклассники приходить домой - угостить их в классе (конфеты, гранаты), не хотят дарить подарки - подарить что-то им (диски, брелок)
и в конце все приходят к Коле домой, с подарками и т.д.
а так не плохо

Наверное диалоги местами не совсем те. Да нынче дети очень быстро растут, и не в лучшую сторону, но девочки еще не такие борзые.

Здравствуйте, Евгения.
О хорошем: хорошая идея, хорошие диалоги.

О грустном. Кино это всё же не только диалоги, а в первую очередь картинки, взгляд на жизнь через объектив. В американских сценариях много картинок и их детализации. А у вас их почти нет.

Это хорошая история, различные ее трактовки известны нам еще с детства. Только в этой истории переплетаются сразу две морали: 1) не будь жадиной 2)талант=деньги (только от тебя зависит принесут ли твои таланты нескончаемое богатство в твою жизнь).
Мне кажется, что из за совмещения этих двух моралей, и получилась легкая путаница. Ни одна из них до конца не раскрылась. Тут либо данную историю надо доработать, либо оставить только одну мораль, полностью сконцентрировавшись лишь на ней.
Не нравятся мне диалоги. Вот эти все; "батя, ба". Я так часто слышу подобные обращения на экране и лишь пару раз слышала их в реальной жизни, и то от сельских жителей. И дети на мой взгляд слишком разумные для своего возраста. Это извечная ошибка мирового кинемотографа.

Хорошая идея, содержит воспитательно-поучительный момент. Ровный сюжет. Характеры прописаны на достаточном для целевой аудитории уровне. Из минусов только одно: соглашусь со многими, что диалоги не соответствуют возрасту персонажей.

Рассчитано я так понимаю на детскую аудиторию. Действительно поучительно, но как по мне, слишком просто и банально. И дети действительно разговаривают немного не по возрасту.

Время доброе. Выскажу несколько мыслей. Все комментарии не читал, поэтому заранее извиняюсь, если с кем повторюсь. Итак..
История в целом изложена неплохо, читается легко, письмо хорошее. Сюжет светлый, добрый, герои все, без исключения, симпатичные и, как положено детям, порою забавные. Включая и тех, кто по повествованию имеет реноме совсем другого характера. Я сейчас говорю о Коле и продавце брелоков. Даже они не выглядят "плохишами", не вызывают осуждения, а предстают перед нами обычными живыми мальчишками - теми мальчишками, которых мы каждый день наблюдаем в реальной жизни. И это хорошо. Именно таким, на мой взгляд, и должно быть детское кино. По настроению, по мироощущению. Без клеймения, без осуждения. Потому как детский кинематограф, прежде всего, призван воспитывать в юных душах хорошее, светлое, сердечное. Он должен быть добрым! Должен учить прощению, взаимовыручке, учить пониманию. Автору, к счастью, удалось соблюсти этот принцип. Именно таким было советское детское кино (даже, признаюсь, ностальгические нотки в душе появились при прочтении - сразу же в памяти ожили герои детских фильмов из моего пионерского детства), и именно поэтому так трудно быть детским писателем.
Теперь о непрописаном в сценарии. Существенная закавыка заключается в том, что в Коле, по сути, ведь не произошло тех изменений, которые должно было автору в нем совершить. После того как герой принял духовный экзамен (а рассказ ведь об этом), когда лишился заветной купюры, он не переродился, а остался по сути прежним. Ну да, Коля добавил пятьдесят рублей на конфеты, да - отдал Маше диски (и то после ее упрека-напоминания), но ведь он это сделал от того что голову «уронил», т.е. в состоянии когда «все равно», не по велению сердца. Вот этот момент - слабое место. Ради чего все затевалось?
Ну и про диалоги. О них уже много написано. Говорить об этом в общем то нечего. Так действительно не пойдет, нужно их серьезно править (это еще одна причина, почему трудно быть детским автором). Восьмилетки разговаривают как старшеклассники. По разумению, по применяемой лексике («колись», «батя», «очень смешно»).
Спасибо. Всего наилучшего!

Хорошо написано. Читается легко, а это большой плюс. История добрая и лёгкая. Дети сейчас быстро меняются, техника, море информации и тд, не всегда положительно влияют на них и это печально. По мне диалогов всё-таки многовато, но это не сильно оттеняет все достоинства данного сценария.

Хорошая история, но простовата, да. Я бы немного модифицировал, добавив недетское усложнение - некоторые люди вместо благодарности будут отвечать злом, и это испытание номер два для мальчика, шкатулка на время портится, и пока он не простит, она не заработает.

Евгения, спасибо за выбор жанра! В наше время очень мало внимания уделяется детским фильмам - не любят и не умеют у нас детей через кинематограф воспитывать. Здорово вдвойне, что за основу взято произведение классика.
По поводу диалогов присоединяюсь к другим рецензентам - реплики детей недетские. Сложно представить, что второклашка произносит такие слова, как "фильмец", "презентация" или назовет папу "батей". Еще некоторые нюансы. Когда продавец неожиданно дарит главному герою апельсин, мальчик совсем этому не удивляется, просто сказав "спасибо." Создается впечатление, что он не испытал чувства благодарности. Не убедило объяснение бабушки, почему дарить - это здорово. Фраза "ему нужно было" ничего не объясняет. Здесь нужно что-то более глубокое. В самом конце есть фраза "Коля вздыхает, настроение улучшается". Как зритель видит, что настроение у Коли улучшилось? Он улыбнулся?
В завершение поблагодарю вас за новое слово в моем лексиконе "согбенная" - к своему стыду я его не знал))
Спасибо за человечность, которую призвано воспитывать в детях ваше произведение! Творческих успехов вам!

Очень добрая получилась история. Мне понравилось, как Вы воспроизвели непосредственную детскую речь, вышло достоверно. Также хочу отметить чёткую структуру сценария - ничего лишнего, всё по делу. Понравилось, как в конце историю про жадность Вы смогли поднять совсем на другой уровень, когда заговорили про таланты человека. Спасибо за Вашу доброту!

В целом детская история понравилась - поучительная, есть мораль.
Не понравился детский жаргон, и как мальчик вставляет эти слова при разговоре с бабушкой - рановато для этого возраста? Упоминание крови тоже не к чему - можно было обойтись?
А так всё по доброму - со смыслом! Так держать.

История понравилась, но диалоги по моему надо бы доработать.Сейчас дети общаются по другому. Нужно больше реализма.Дети должны себя узнавать в таких фильмах.А вообще спасибо автору за такую тему.Нужно учить детей разпоряжаться деньгами.

Доброго времени суток. Прочитал с большим интересом сценарий.
Идея неплохая, хоть и заимствованная у Лескова, читается легко. Мысль, которую несет сценарий, мне также очень понравилась, хороший посыл для юных зрителей, герои все вызывают симпатию. Не чувствуется никакой затянутости, все лаконично.
Из минусов, на мой скромный взгляд, как раз то, что и делает чтение легким, написано немного просто и ровно. Сюжет развивается ровно, без кульминации(по крайней мере, яркой), спадов и падений(также ярких). Также сравнительно много диалогов, мало действия. По поводу диалогов, неадекватных возрасту детей, меня лично покоробило только - "Они не отравленные? Очень смешно". По моему такие фразы скорее характерны людям от 16 лет.
Также по-моему сцена с брелками недостаточно развернута, не чувствуется важности данного эпизода для общего сюжета. И линия таланта довольно блекла, я после прочтения не успел понять линию таланта, а ведь у Лескова она важна и раскрыта более доходчиво для читателя. Я думаю, линию таланту имеет смысл усилить и сделать более отчетливой
И все же, большое спасибо за написание сценария)))

Хорошая история, но дети 8-ми лет так не говорят: стольник и т.п. В процессе повествования не ощущается, что говорят малыши, дети в воображении рисуются подростками, а тут вдруг сопровождающие бабушки в конце!
История напомнила серию "Ералаша", но наполненную более глубоким смыслом, порой такие истории полезно смотреть не только детям, но и взрослым.

Всем привет! Совсем не плохо! Добрая и поучительная история. Режиссер все же шлифануть должен будет не много.

Евгения привет! Соглашусь с Павленко Элиной и другими, насчет речи детей, слишком по-взрослому они говорят. И еще, на сегодняшний день, на 100 рублей сыр с молоком не купишь. Может купюру лучше сделать в 500 р. Далее, 8-летний мальчик, не будет обращать внимание на то, как Бабулька хочет купить апельсин, но из-за его дороговизны, по ее мерке, не купит. Во-первых, мальчик жадина, а во-вторых – ну просто нет чувств сострадания и жалости к бедной Бабульке у детей в 8-летнем возрасте. В общем, история познавательная, но надо поработать. Удачи!

Доброго времени суток! Прочитал сценарий и в добавок несколько комментариев.Сразу не соглашусь с Киро что на 100 руб. не купишь сыра и молока, и поэтому не считаю что этот нюанс искажает текст. В готовом фильме ни где не указывается возраст детей и класс. Поэтому я считаю, что каждый зритель сам для себя определит подходящий возраст детей. Текст несложный, легко читается. Идея поучительная, что в принципе и соответствует жанру. В целом мне все понравилось. Единственное, на мой взгляд, концовку можно немного изменить. Начал читать с большим интересом и не понял как закончилось. Возможно я ждал, что мальчик сам должен был осознать принцип работы шкатулки и как то понять что теперь она ему не нужна.Спасибо.

Евгения, конечно, многие вопросы, задаваемые вам по сути истории, следовало бы перенаправить уважаемому Н.С. Лескову, но, увы, это сделать нельзя. То, что вам удалось так просто и легко интерпретировать его идею в современность - здорово и заслуживает поощрения. Удачи вам в экранизации!

Здраствуйте. Сценарий понравилься, есть конечно мальенкие минусы, но это вид для детей. А минусы уже изложены другими в комментариях. Сценарий лучше подошли бы к мультипликаций, дети были бы в восторге.

Очень здорово! После прочтения сценария, полез искать в поисковике "Чудесную шкатулку", но не нашел.
Светлая, поучительная история, единственное - даже для меня трудно дошло про шкатулку с талантами.
Лесков само собой здесь поработал на славу, но не настолько сильно это умаляет достоинства сценария. Автор тоже приложил старания. По поводу детей восьми лет. Нет - дети далеко не восьми лет в рассказе. Это подростки, и как сказали ранее бабушки к ним не вяжутся. Чуть чуть вам дожать и будет очень сильный сценарий. Три дня потратьте, поработайте.
Спасибо за внимание.

Прочитала с удовольствием. Очень хорошо написано. Хотелось бы видеть Ваш сценарий и в производстве, и в постоянном фонде. Он этого стоит.

Просто замечательно! Вот вскользь в комментариях говорят, что "Лесков молодец, потрудился". Но ведь на самом деле переводить рассказ в драматический сценарий - почти что заново "перепридумывать", "перепереживать". Автор просто молодец. А на маленькие ошибки можно найти и у Спилберга) Главное, что есть идея, проблема, прописан главный герой. Хотя, конечно образ бабушки вышел, что называется, "типичным", да и одноклассницу Катю я не понял (как характер). Но, повторюсь,это же короткий метр, так что имеет место быть!!

Хорошее детское произведение, довольно простое и доходчивое. Хотелось бы, конечно, для сравнения и оригинал увидеть, но кто-то уже писал, что найти его не удалось. На экране ввиде короткого мультика "Чудесная шкатулка" замечательно бы смотрелась.
На счет несвойственной 8-летним детям так разговаривать, не согласна, дети разные бывают.
История воспринимается, как кукольная, не могу представить реальных людей на месте всех этих персонажей.

Здравствуйте. История правильная, нужная, полезная. Перечитал рассказ Лескова, возникли вопросы. Не понятен механизм действия шкатулки. Все идеи, замыслы по поводу поучительности истории неоспоримы. Все верно, но в рассказе Лескова это был сон, и бабушка там играла не такую явную роль, как в истории предложенной вами. Поскольку это был сон, неразменный рубль однозначно ассоциировался с чудом. В сценарии, шкатулка вполне реальная вещь, хозяйка ее Бабушка, все это она и замутила. Не факт, что это она все придумала, возможно шкатулка досталась ей по наследству, но так или иначе в этой шкатулке должен быть секрет, объясняющий принцип неразменности. Если просто, то Бабушка, как наставница, должна была просто подкладывать туда денежку, пока мальчик делал правильные покупки, или же все подавать, как сон, и тогда волшебство оправдано. Вопрос, куда девалась сдача со ста рублей тоже мне не понятен. Для меня сюжет вырисовывается однозначно - Бабушка каким-то образом дурачила Мальчика для того, чтобы научить его на наглядном примере жизненным ценностям.
Автору удачи!

Сценарий любопытен. Много диалогов и мало действия. Современными детьми, приученными к быстро меняющейся картинке, такая словоохотливость персонажей, думаю, будет восприниматься тяжело. напрягало проскальзывание в диалогах явно взрослых фраз: "Я месяц назад Пашке 20 р. дал. До сих пор ни денег, ни удовольствия", "Что я, сбербанк, что ли?" и т.д. А так идея раскрыта неплохо. Поздравляю.

Интересная задумка. Честно признаюсь, сначало было трудно читать, но потом как-то "втянулся". С некоторыми погрешностями, и т.е. сценарий удался.

Очень понравился сценарий. Честно, смотреть мультики в любом возрасте приятно, еще приятней, когда мультик поучительный, милый и добрый. Я бы с удовольствием посмотрел этот мультик. Кстати, на счет выражений детишек 8 лет, конечно многое нужно было бы изменить, по хорошему, т.к. дети 8 лет могут и не понять, но не все. Известно же всем, и это правда, что и в 8 лет в наше время есть такие, что уши вянут, ну или удивляешься, что в 8 лет такое знают уже дети.
Автор - молодец!

По моему мнению – это как раз тот сценарий, по которому несколько режиссёров могут снять абсолютно разные сцены: минимум описания, а некоторые реплики вообще можно произнести по-разному, отчего изменить смысловую нагрузку.

КОЛЯ
Вась, конфету хочешь?

ВАСЯ
(с иронией, со страхом и т.д.)
Они не отравленные?

КОЛЯ
(весело, зло и т.д.)
Очень смешно.

КОЛЯ
Держи.

МАША
(обиженно, заносчиво, зло и т.д.)
Не надо мне твоих дисков.

КОЛЯ
Почему?

МАША
(обиженно, заносчиво, зло и т.д.)
А то… лопнешь от жадности.

КОЛЯ
(разочарованно, равнодушно и т.д.)
Как хочешь.

В общем, поприще для фантазии. Понравилось это: «Потихоньку уходит».
Мне бы глубже интригу и ярче развязку. Мультик был бы предпочтительнее, там цветовая картинка усилит восприятие.

Первое что бросается в глаза - ВОСЕМЬ? Серьезно? В восемь так не разговаривают. Какие-то маленькие взрослые.
Кроме того товарно-денежные отношения в классе тоже вызывают сомнения. Мальчику отец из штатов привёз какую-то крутую штуку и он её тут же слил однокласснику за стольник? Да можно целый список причин составить почему это невозможно.

Механизм работы шкатулки остался непонятным. Либо мы сразу должны показать что это реально волшебная сказка и принять правила игры, либо надо объяснять что это бабушка преподала внуку урок.

Концепция полезной покупки вообще очень слаба. Что считать полезным? Почему курага полезна, а конфета - нет? Почему накормить других неполезным - полезно? Концепция эгоизма и альтруизма, опять же. Эгоизм - плохо, альтруизм - хорошо, говорит нам мораль. Но, в то же время, мальчик с бабушкой обсуждают удовольствие от альтруизма. Удовольствие от альтруизма - самый настоящий эгоизм, нивелирующий любой альтруистичный поступок и переносящий само понятие альтруизма в ранг волшебных и не существующих.
Впрочем, для детей сойдет, наверное, они об этом не думают.

В остальном - хорошо. Разве что, очень свободно - не расставлены акценты. Читатель многое додумывает сам.

По-доброму, хотя и не совсем по-детски. Меркантильные какие-то дети. Уж слишком значимы для них деньги. И это в их то возрасте. Хотя... Себя вспоминаю, тоже денежку любил. Во всяком случае, именно такие взаимоотношения и убивают некую "детскость" восприятия также, как и сужают "простор" для юмора.
Как я понял по смыслу, шкатулка реагирует только на обдуманную покупку, а не на объект сиюминутного желания. Неплохо, вот только я бы добавил побольше описательных элементов. Зиму, например, ведь, чудеса чаще всего случаются именно под Новый Год. А по сюжету. Талант, это, конечно, неразменная монета, но здесь больше подходят друзья. Именно они никогда не оставят тебя. Немного провисает сцена с рынком, но в целом текст оставляет приятные впечатления.

"Чудесная шкатулка" - добрая, нравоучительная сказка. Замысел мне понравился, и идея создания ДЕТСКОГО кино сценария мне импонирует.
Немного критики, не хватило, мне как читателю, наивности детей, я чувствовал слова взрослого человека а не ребёнка, нравоучительная бабушка была больно уж положительной, до неприязни.
Понравились взаимоотношения сверстников, разговор шёпотом, когда заходит учительница в класс (вспомнилась школа).
Итог, приятное произведение, логичное, и за сюжетом интересно следить, ярмарка и бабушка не понравились, в остальном всё очень хорошо.

ИДЕЯ осовременить замысел Н.С.Лескова, перенести рассказанную им историю в нашу действительность заслуживает одобрения. Воспитательный момент, бесспорно, присутствует и не потерял своей актуальности: делай добро и не жди благодарности - добро обернётся добром.
СЮЖЕТ автор интерпретирует по-своему. От Н.С.Лескова, можно сказать, ничего не остаётся.Можно было бы на него и не ссылаться, говоря об экранизации произведения писателя, так как сам моральный принцип, положенный в основу сценария, имеет более глубокие корни. Это позволяет автору сценария смелее разрабатывать тему своими средствами и методами.
Впрочем, всё развивается просто и естественно.
ХАРАКТЕРЫ. Какие могут быть характеры у второклассников? - В стадии формирования. Школьники воспринимаются естественно. Они получают "жизненные уроки" и усваивают их, меняются сами. А вот бабушки в наше время, наверное, должны быть более "продвинутыми".
ДИАЛОГИ простые, оправдывающие действия персонажей и развитие сюжета, но в репликах детей хотелось бы побольше естественной детскости.
ПОСТАНОВОЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ есть. Думаю, найдётся режиссёр, понимающий разницу между истинными и мнимыми моральными и духовными ценностями и что это понимание необходимо воспитывать сызмальства.
Автору, Евгении Тепловой - удачи!

История поучительная. Сюжет логичен, но современные восьмилетние дети вряд ли всерьёз воспримут существование чудесных шкатулок. Сама тема сценария актуальна и имеет место быть.

Хорошая история для детей, поучительная. Сейчас, к сожалению, таких почти не снимают.
Не очень понравились диалоги (не соответствуют возрасту детей), но об этом уже писали в отзывах.

Так же для меня неожиданным и необоснованным в конце показался вывод бабушки про талант. Думаю, такой важный вывод должен был быть как-то обыгран в процессе действия. Например, мальчик хорошо рисует, но не уделяет своему таланту должного внимания, ленится заниматься и т.п.
А в целом неплохо получилось, желаю автору удачи.

Здравствуйте!
Сценарий очень понравился. Интересная детская история. Добрая и поучительная. Хотелось бы больше описаний, но с другой стороны, в сценарии оставляется место для фантазии. Как уже было сказано в комментариях, прекрасная идея для мультфильма.
Удачи!

История хорошая. Но уж очень нравоучительная, чуть веселья бы добавить. И описаний. Где-то диалог развернуть, а то все отрывистыми фразами говорят. Кроме бабушки - бабушка только поучает. Конец я бы сделала другим - подарила бы шкатулку Маше, ак Коля усвоил бы урок. А вообще, чувствуется, что был первоисточник.

Сценарий на "троечку". Структура соблюдена, есть арка героя, внутренний конфликт, цель. Непонятно, для какой ЦА сценарий предназначен? Для детей? Хм. Вряд ли дети такое будут смотреть. По моему глубочайшему убеждению, в сценариях для детей должен присутствовать юмор. Здесь же царит скука. Сценарий оставил четкое ощущение когнитивного диссонанса- загадочная, сказочная ситуация перевернулась в назидательность, начисто убив тем самым всю прелесть идеи. Герои картонные, характер главного героя раскрыт слишком однобоко, поверхностно. Но
самое плохое - это диалоги. Дети разговаривают, как маленькие старички. За что я всегда не любила "Тимура и его команду" - считала, что таких детей, речи которых более подходят членам политбюро, в природе просто не бывает. "Чудесная шкатулка" мне очень напомнила диалогами героев Гайдара. Потенциал у этой истории, безусловно, есть, но диалоги надо начисто переписывать.

коротенькое но. завершенное произведение. замечательная адаптация. заявлено как раз столько героев, что б полноценно рассказать историю. ничего лишнего. легко, смешливо - точная форма в которой нужно подавать детские произведения. при всей компактности сценарий не теряет глубокого смысла притчи.

Вряд ли дети будут заинтересованы таким фильмом. Слишком все бес пыльно и стерильно. Характеры ровные, не искрятся и что действительно смущает так это рассудительные не по возрасту детей диалоги. Вытянутая за уши сцена где мальчик всем раздает конфеты, так хотелось, что бы нашелся какой нибудь "Баранкин", отобрал бы все конфеты и слопал бы их тут же)). Конечно данное персонаж и его поведение не совсем бы работали на основную линию (хотя, смотря как подать) по крайне мере привели бы сцену к катастрофе, этим самым бы поставили главного героя как минимум в положение, где надо, что то предпринимать. Мальчик кстати не выглядит хроническим жадиной, так сиюминутное помутнение, ни чем не обоснованный глюк к девушки, к которой испытывает симпатию. Это не работает. В целом адаптация не сильно подпорчена, но лучше читать рассказ от первоисточника.

Лично мне сценарий понравился. Сюжет тронул, а это считаю 50 процентов успеха. читать интересно. Уверен получится хороший фильм, а это главное это поучительная история. Именно такие фильмы формируют нравственность наших детей, а не породии на Тарантино. А теперь минуты.Поработайте над диалогами. Возможно какие-то слова стоит заменить. Например слово даун на твердую дурик или шизик. И подумайте над описанием героев. Хотя в 25 страницах все сложно описать, но возможно. Удачи.

(приношу извинения ниже изложенный комментарий предназначен для другого сценария. "дружок")
Что касается данного сценария то мне понравилась сама идея. Диалоги продуманны слабо, не реалистично все выглядит. Мальчик должен быть бескрайнее рад такой шкатулке. Если фильм рассчитан на детскую публику то где юмор??? Нужно поработать и тогда возможно вам поступит предложение снять фильм.

По сравнению с предыдущим прочитанным здесь сценарием из постоянного фонда, который тут ругали, и я там нашла некоторые недочёты, это вообще к кинематографу и литературе не имеет отношения. Я бы сказала детский лепет.
Непрофессионально я написала про прошлый сценарий, который был просто недотянут по жанру. Здесь налицо неумелость во всём. Нету слога. Нет литератора.Даже казалось бы интересная на первый взгляд идея о шкатулке,которую она украла у известного писателя, используется не выигрышно,бездарно, явно можно было бы обыграть это как минимум интересно, не тупо.
Неумелость во всём. Диалоги, последовательность, всё это графомания...Зачем Вам лезть, если Вы никогда не научитесь, это видно очень...Причём она берёт идею у того, кто писать умеет, классика и переделывает ужасно, я вообще её мотивацию не понимаю.Этот сценарий это плевок в лицо Лескову и всей русской литературе. Я бы даже сказала всем людям серьёзно и профессионально отдающим себя работе. Это плевок и оскорбление всем профессионалам.Только так можно оценивать эту работу.

Чего уж мелочиться, это плевок и всем тем, кто положительно оценил эту работу. Екатерина, ваша "рецензия" напомнила мне пословицу "Против лома нет приема, если нет другого лома." :)

Мне сценарий не понравился. Слишком скучно. Где сюжет? Видно, что дабавлена философия, но разглядеть её практически невозможно. Ведь, когда пишешь нужно знать, что по этому сценарию будут снимать фильм. Будут ли смотреть этот фильм дети? Идея сценария сама по себе интресная, но обыграть автор её до конца не смог.

Глупо и неумело. Диалоги какие-то неестественные - восьмилетние дети так не разговаривают. И если не видеть, кто говорит, то бабушку от Коли вряд ли можно отличить. Да и бабушки разговаривают немного иначе.
К чему было про шкатулку с талантами - вообще не понятно. Не ясно на кого рассчитан этот фильм - взрослые смотреть не будут, да и детям вряд ли интересно.
Был какой-то намек на нечто мудрое, но тема не раскрыта. То есть дети должны не жадничать и отличать фигню от нужных вещей? Как-то смято. Скучно, неинтересно. Детский лепет.

Сценарий не понравился. После прочтения оставил полное ощущение, что автор еще юн. Развитие сюжета, диалоги, характеры персонажей и общая мысль - все это будто написано ученицей старших классов. Я могу ошибаться, поэтому заранее приношу свои извинения за грубость, если это не так. Если вы действительно юны, то не стоит расстраиваться – активно займитесь саморазвитием писательских навыков, время на вашей стороне. Опять же повторюсь, что вывод сделан по ощущениям и при желании можете со спокойной совестью пропустить мимо внимания весь вышеописанный бред.

Что касается сюжета. Неудачно воплощено. Можно писать оправдания, что это сказка, но... Если Вы заметили, то у Лескова все траты происходят во сне. В Вашем сценарии при прочтении в конце я надеялся, все таки, увидеть, что деньги на самом деле подкладывала бабушка, дабы на собственном примере показать – не стоит жадничать с людьми, которые тебе дороги. В итоге, все получилось как-то скучно и без интриги. Не стоит забывать, что Вы создаете произведение по мотивам рассказа Лескова – можно было повторить его идею со сном. Ваше оригинальность в данном случае заключалась бы в перенесение истории в современность. Вместо этого мы получаем какую-то глупую бабушку, которая отдает своему внучку чудесную шкатулку, хотя сама потратилась в его же возрасте – она ничему не научилась? И не стоит быть слишком уверенным, что дети этого не заметят. Могут... вполне могут. И в итоге останется только неприятный осадок.

Что касается диалогов и характеров. Про бабушку я уже упомянул – не обладает той мудростью, что в оригинале. Более того, по диалогам она не сильно отличается от детей, лишь изредка проскользнут умные фразы. Сверх того, никто из персонажей сильно не отличается друг от друга. Машу можно спокойно сделать мальчиком, ничего не измениться. (Любовь, да, это мотив для действия, но и дружба это тоже мотив. ) Единственное отличие ГГ от остальных это его жадность. И все? Да, сказка это не мелодрама, или не триллер или другой жанр для взрослых – персонажи должны быть более простыми, но это совсем не повод оставлять персонажей без характерных особенностей, боюсь даже детям будут не интересны эти клоны. Посмотрите хотя бы на популярные среди детей (и не только) мультфильмы, к примеру, на Шрек, или на Тачки, или на Три богатыря – какое богатство персонажей, тоже самое и в короткометражках.

Что касается основной мысли. Да, жадным быть плохо, но, по моему, дети итак в курсе. В чем оригинальность мысли? У Лескова, если Вы заметили, неразменный рубль сравнивается с талантом. Сразу вспоминается фраза "разменять талант на мелочи". Талант так же бесконечен, но может обесцениться, если тратить его на ненужные вещи. И главное, не стоит его жалеть, нужно дарить людям – от вас не убудет. Суть, тема жадности является производной из темы о таланте. У Вас в сценарии мимоходом пролетает фраза про талант, которая оставляет только вопросы. Зачем это было сказано? С чем связанно? И вообще, что это было? Без какой либо подготовки зрителя/читателя, что бы логично подвести к этой мысли, дабы в итоге мысль была усвоена. Просто как камнем по голове. И главное не имеет никакого значения, будет она сказана или нет, все снова скатывается к теме жадности.

Спасибо за внимание!

Очень воспитательно! И как все воспитательное - очень неинтересно.
В предыдущих критических отзывах все отмечено, добавить нечего.

Всем здравствуйте.
Ключевой объект данного сценария - волшебная шкатулка, и, как мне кажется, это очень интересный "артефакт", на основе которого можно сочинить очень много хороших идей. Что нам и продемонстрировала Евгения, она нашла темы, которые бы были неплохо связанны с идеей "неразменного рубля". Однако ни одна из тем, по моему мнению, не раскрыта должным образом.
Были очень много лишних сцен и фраз, которые не несли ничего в сюжет, или же наоборот только запутывали его. Как например, фраза бабушки о "Главной шкатулке". В данном контексте нельзя сравнивать шкатулку с неразменной деньгой с талантами. Или сцена, где к Маше подбегает девочка. Да, с эта сцена- завязка "дня рождения Маргошы", однако, и без неё было б неплохо.
Очень странно главный герой меняется в характере. Вот минуту назад он пожалел диск, но как только он получает шкатулку, он внезапно начинает со всеми делиться. Понятно, конечно, что халявой можно и поделиться, но ведь можно было б как-то показать эту мысль. В любом случае, жадный человек потратил бы в первую очередь 100 рублей на себя, считая это полезным, для себя. Развитие персонажа слабовато, непонятны его мотивы.
Вобщем мне понравилась задумка сценария, однако сам сценарий не тянет. Но мне кажется если посидеть над ошибками, то получится хороший детский фильм.

Такое ощущение, что автор не шибко знаком с основами драматургии… Завязка, ладно, есть – обида Маши из-за жадности Коли ведет историю немного вперед. Затем во 2 м акте полный провис. Несущественные, бесконфликтные перипетии не тащат историю. То событие что Коля забрал шкатулку в школу должно было повернуть историю на новый уровень – но этого не произошло. Не стоило вводить элемент с главной шкатулкой пока чудесная шкатулка не показала свой потенциал до конца. Кульминация слабая. То, что Коля исправился было понятно уже в начале истории – когда покупал бабульке апельсин. Ну, где-то так.

Хорошая и добрая история, каких сейчас так не хватает. Идея сценария интересная, образ мальчика хорошо раскрыт, бабушка какая и должна быть - добрая настоящая бабушка. Кроме этого понравилось, что есть правильная мораль, которая будет очень полезна детям. Из недостатков хотелось бы отметить дефицит действия и динамики развития сюжета. Можно ещё придумать какие-то интересные «сказочные» моменты со шкатулкой. Кроме этого в некоторых местах смутили диалоги детей, над ними нужно ещё поработать и «прошлифовать». Но это конечно только мое мнение, у каждого свое представление о том, как разговаривают дети. Поэтому мне кажется, что еще есть над чем поработать, но сама идея хорошая и у сценария есть хороший потенциал.

Не хочу обидеть автора, но это было скучно. Ни сюжета, ни кульминации. Не представляю из этого кино.

Текст адаптирован очень даже неплохо. Сохранились морализаторские излияния, в которых и был смысл. Осталась драма с неразменной купюрой. Более того: вместо опопсевшего приема «а потом он проснулся», автор очень грамотно вывел сказочную линию в реальность. Правда, есть занозка. Если вы хотели убрать нереальность повествования тем фактом, что пока шкатулка была при бабушке, она подкладывала туда сторублевки, а как только он взял ее в школу – сторублевку подложить было некому, то есть неприятность: а что если бы он в это время купил на сто рублей бутерброд голодающему бездомному, а бабушки рядом нет? Ребенок на всю жизнь остается уверенным, что помогать голодающим – пустое занятие. Очень не люблю когда такие случайности (сто рублей истратились бы в любом случае, а он их тратит на безделушку) строят сюжет
Еще пару слов о реалистичности: слишком редко восьмилетние дети разного пола дружат. Они могут играть вместе, но таких близких отношений (сидят за одной партой, гуляют, обмениваются дисками, свободно занимают деньги) все же я не встречал никогда. И вообще оба выглядят старше восьми лет, даже слишком старше.
Бабушку можно было оживить, она слишком смахивает на оригинальную лесковскую. Кстати, о старых женщинах: БАБУЛЯ вряд ли отреагировала бы подобным образом. Сразу в слезы и хватать апельсины. Она для начала должна смутиться, как минимум.
Великолепно передан толстый купец и блестящий бесполезный жилет, пятерка вам.
Развитие характера мальчика и впрямь получилось молниеносным. В «Неразменном рубле» герой встречает новое для себя чувство – тщеславие. Маленький пацаненок жил-жил, не был ни тщеславным, ни скромником. Попав в новую ситуацию (когда на него обращено внимание толпы) его характер отдифференцировался как тщеславный именно в этой ситуации. Но сказать, что он и раньше всю жизнь таким был – нельзя. Поэтому когда в развязке герой понимает, что скоротечное внимание зрителей не стоит этого рубля, ему и меняться сильно не надо. КОЛЯ же выведен сложившимся жадиной, который меняет устоявшиеся убеждения. Потеря такого важного ресурса, как бесконечные сто рублей, может объяснить эмоциональное топливо для такой перестройки, но с натяжкой.
Произведение для экранизации подходит, тем более в короткометражке. Но само по себе мало актуально. Это, конечно, вечные ценности, но кому это сейчас интересно? Сценарий не делает его более динамичным.

Весьма милая история с поучительным началом и доброй концовкой. Логлайн изначально впечатления не произвел, но сценарий понравился. Даже не к чему придраться. Спасибо автору за пять минут доброты и хорошего настроения.

Красивая и поучительная история.Такого, действительно давно не увидеть. Будто в детстве эти пять минут побывали,пока читали. Удачи автору.

Простая история, с ясной и понятной для детей идеей. Речь детей, как отмечалось многими, можно немного подкорректировать. Характер прорисовывается только у ГГ. Хотя для такой маленькой истории, возможно, особой глубины и не надо.
Мальчик, на мой взгляд, слишком быстро верит бабушкиному рассказу о шкатулке . Я бы вставила сцену, как ГГ ставит шкатулку на видное место и пытается следить за бабушкой, чтобы та не подложила деньги. Может быть, привязывает ниточку к шкатулке и к себе или к колокольчику перед сном. А утром просыпается – а денюшка-то на месте. Или что-то в этом роде.

Идея поучительная не только для детей, но и для современных бабушек которые, к сожалению, мало принимают участие в воспитании внуков.
Касательно структуры, на мой взгляд, все на своих местах. Учитывая детскую аудиторию, не совсем понятен финал. Шкатулка с талантами – это что ? В сценарии об этом ни слова. Коля, по-моему, тоже не совсем понял, о чем говорила бабушка.:)
Сценарий понравился, но не хватает эмоционального наполнения.
Характеры прописаны достаточно неплохо. Поступки Коли, Маши и бабушки логичны и последовательны. Не очень правдоподобно выглядит ГГ. когда сознается, что он жадина.
Дети в таком возрасте не могут быть объективными.
Над диалогами нужно еще поработать. Фраза Коли: «…что я, сбербанк, что ли» - не соответствует возрасту. Остальные недочеты, касательно диалогов, описаны в предыдущих комментариях.
Постановочный потенциал достаточно высок, но после серьезной доработки.

Да, неплохая идея для детской сказки. Но идея эта сама по себе несёт некий оттенок нравоучительства. Если просто до конца раскрыть её никаких дополнительной морализации в виде умозаключений бабушки и самого Коли уже не надо. Да, сравнение с талантом, на мой взгляд, тоже не обосновано - фраза, повисшая в воздухе, при том довольно трудная, как мне кажется, для детского восприятия. Не понравился совсем образ бабушки, которая шаблонными фразами говорит и слишком уж положительная. И вообще излишняя однозначность образов сценарий не красит.

Неплохой сценарий, если учитывать, что хороших детских мультфильмов в последнее время выпускается достаточно мало. Образ бабушки кажется очень шаблонным, но для кино (особенно детского), наверное, это норма. Что касается шкатулки с талантами, то тоже немного не поняла этот образ. ГГ показан жадиной, но причиной потери шкатулки становится совсем другой его порок - зависть. Мне кажется, что акцент можно было бы сделать на жадности. Хотя жадность и тщеславие - суть одно и то же.

чисто, по-доброму. Если честно, мне не хватило красок. Даже герои черно-белые.:) Как-то буднично, несмотря на волшебство. Может, это просто зарисовка, и было мало метра? Но это же сказка? Я хочу СКАЗКУ.

От сценария по мотивам рассказа Лескова ожидал большего. Разочарован. Казалось бы, вот они выпуклые характеры персонажей, бери и переводи их на современный лад. Но получилось то, что получилось: несоответствующие возрасту персонажей диалоги, скомканность повествования, топтание на месте, отсутсвие интриги, всё довольно скучно.Странный какой-то продавец: жалеет бесплатно дать апельсин Бабуле и тут же отдаёт апельсин Коле, который с бабушкой могут его и так купить. А эта улыбка в след Коле, когда они бежит за Бабулей дать той апельсин. Она к чему?! И Бабуля вряд ли так быстро взяла бы апельсин у ребёнка - не то воспитание. Одним словом, если бы автор сам придумал историю, а не писал её по мотивам рассказа Лескова, более или менее сошло бы. Но тут КЛАССИКА! И сам рассказ "Неразменный рубль" перед глазами. Полное фиаско, уж простите.

Здравствуйте! С Вашего позволения, буду краток. Хотя все составляющие сценария имеются, сама история показалась мне в одном цвете, без ярких мест. Все, вроде бы, правильно, но только за душу не берет, как-то на одной ноте. Может быть так и планировал автор?

Более-менее нравоучительная история для подростков, даже скорее детей младших классов, которые пока верят в Деда Мороза и ему подобное.Но для раскрытия характера героя следовало бы побольше показать жадность Коли на конкретных примерах его взаимоотношений со сверстниками и, может быть, и со взрослыми.И показать
тот негатив, который в ответ герой получает от своей позиции со стороны других. А уж затем отразить, как он с трудом и постепенно меняется к лучшему. Но можно и оставить изложенный сюжет, хотя пока что он выглядит сладковато

как по мне, существующие сцены в большинстве необходимо сократить. Некоторые моменты вообще убрать и забыть. А вот стоит добавить сцены с углублением в характеры - показать, к примеру, более конкретно жадность героя (приведенный пример несколько странный, не существенный).

Образ бабушки полностью переиграть. Дети не любят такие образы.

В целом сценарий понравился. Только образ бабушки кажется немного шаблонным. Ещё характер ГГ кажется немного недоработанным. Его жадность, как отмечается в предыдущем комментарии, довольно плохо раскрыта.

то что по мотивам рассказа - чувствуется. вообще прекрасная история и все гладко.
сказочный жанр поднадоел, но он востребован и вроде любим. ну то есть ни ново, но железно. не цепляет за живое, но держит в напряжении и кажется, что не жаль потраченного времени на знакомство с этой работой.
мне даже нечего посоветовать, т.к. мне кажется, что все в истории вполне неплохо, если ее полюбить, то можно воплотить довольно качественно и красиво.

Сценарий мне Ваш понравился в целом. На мой взгляд, писать сценарий-экранизацию и сохранить при этом целостность сценария и обаяние рассказа-основы, задача сложная, но Вам это удалось. Немножко раздражает, что все в конечном итоге сводится к сладостям, но эио дети. Но этот момент в сценарии привел к тому, что все сцены и диалоги стали повторять друг друга. Я думаю, что можно было это как-то разнообразить, добавить живости детям и сценам, легкой шаловливости, это не испортило бы основную мысль произведения.

для ералаша хорошая история.

Анна, Вы для себя читаете, или готовите сценарий на конкурс? Если второе, то нужно оставлять развернутую рецензию.

Кто в сценарии отрицательный герой?Нет загадки!В шкатулке как-то банально,что находиться 100 руб.Хотелось увидеть что-то не в денежном эквиваленте! Нет подробного описания природы и что происходит на улице? Главный герой какой он? А бабушка - как выглядит?

День добрый. К сожалению карандаш и бумага (для пометок) остались не тронутыми. И вроде бы не всё понравилось, но не могу придумать ничего по делу. История добрая, но не хватило жадности, и где "контраст" для мальчика? Что если другой мальчик, которому привезли девайс, из состоятельной семьи, он всегда делится чем то новым, играми на дисках, даёт приставку поиграть, планшет и т.д. То есть у него есть возможность, поэтому никогда не знал чувства жадности. А вот в ГГ это чувство начало проявляться из-за недостатка, и бабушка то вовремя заметила, приняла меры - шкатулка появилась. Кстати в место "Я сбербанк что ли?" он мог сказать " одолжи... у того самого состоятельного мальчика" А потом вовремя опомнится (по науке от бабушки) понять что с друзьями нельзя так поступать. Концовка на мой взгляд преувеличена, да в рассказе может быть, но на экране по другому. Здесь дело в простоте, бабушка обязана показать ему, что дело не только в талантах и умении понимать что полезно а что нет. Не забываем о возрасте и аудитории, а как раз в том дело, что он ученик и сейчас это наиважнейшее - учёба. Да и ученики (на контрасте) разные, но дружба важнее, а что бы открыть вторую шкатулку, нужно чуть-чуть потерпеть, хорошо учится, и слушаться родителей.

Добрая поучительная сказка. Напоминает советские мультики про мальчика в стране плохих оценок или про цветик-семицветик. Разве что не хватает чего-то. В том же цветике-семицветике девочка растратила все желания на себя и только последний лепесток на больного мальчика, чтобы он мог бегать. Вот такой внутренней борьбы, преодоления трудностей и ярких перемен в главном герое и не хватает. Всё слишком просто. Жадный мальчик получил волшебную шкатулку и сразу же стал щедрым. Но сказка всё равно чудесная, я от неё в восторге.

Здравствуйте! История добрая, поучительная. Но, как-то всё быстро произошло, Коля у нас «жадюга» каких поискать нужно, заполучив в своё распоряжение волшебную шкатулку слишком уж беспечно начинает «сорить денежкой». Не до конца я поверил, что жадный Коля вот так сразу начал творить добрые дела. Покупать старушкам апельсины и конфеты одноклассникам. Может, стоит добавить, какой ни будь внутренний конфликт, противоречие? Бабушка говорит Коле - что денежка не разменная, но всё же сначала он осторожничает, не решается тратить её в благих целях… День рождение Машиной подруги вынуждает Колю воспользоваться шкатулкой, потому как он не хочет что бы на этом дружба с ней закончилась. И уже когда он, убедившись, видит! – что денежка вернулась, начинает увлекаться, и покупать бабушкам апельсины.
Увлекшись и немного при забыв бабушкины слова, о покупке только полезных вещей, Коля покупает себе тот же брелок у одноклассника, после чего «полезные сто рублей» исчезнув бесследно, оставляют после себя пустую шкатулку.
История, понравилась! Удачи вам!

Очень добрая и милая история из серии "что такое "хорошо", а что такое "плохо"". Как раз детишкам показывать, каким надо быть человеком: добрым, отзывчивым, щедрым. Когда еще сам был маленьким ребенком по телевизору постоянно показывали такие "поучительные истории", а сейчас это сошло на нет, поэтому и поколение у нас растет соответствующее: необразованное, алчное и скупое.

Идея очень понравилась.Сразу понятно, что автор женщина. Не хватает буквально одного поворотного сюжета. Диалоги хорошие. Фраза "Очень смешно", показалось для восьми лет не подходит. Жанр актуален в наше время.

Очень поучительная история, добрая и немного наивная. Нет ярко выраженного конфликта, Коля не отличается особенной жадностью от остальных детей, чтобы дарить ему "сказочную" шкатулку. Герой, судя по истории, особенно не меняется, поиграв шкатулкой, не делает для себя никаких выводов. В общем, мое мнение, нужно добавить остроты...

"Чудесная шкатулка", как уже отмечалось ни один раз - хорошая поучительная история. Однако ярко выраженной идеи в этом сценарии не наблюдается. сама история про мальчика-жадину. Но в сценарии почти нигде не показано, как именно проявляется жадность главного героя. Отправной точкой конфликта вроде бы является начальный диалог Маши Коли, в котором девочка просит мальчика одолжить ей диски. Но то, что ГГ не соглашается делиться, вовсе не указывает на его жадность. Его поведение вполне оправдано самим же автором - мальчик просто боялся, что мама ему не купит новые, ведь Маша могла и потерять "Хроники". Обычно в подобных сказочных произведениях какая-либо плохая черта из поведения гароя становится гротескной. Вот если бы на протяжении первых двух страниц сценария было бы показано несколько ситуаций из жизни ГГ, где он бы конкретно не соглашался бы чем-либо делиться, то в его жадность вполне можно было бы поверить.
Личность бабушки немного аморфна. Она здесь действительно показана "сказочной" и слишком правильной. Хотя, наверное, она должна была по замыслу автора явиться антиподом ГГ.
Что касается самого Коли, то его личность на протяжении всего сценария не претерпевает каких-либо существенных изменений. По сути как был он жадиной, так и остался, и в конце сценария он так и не может ответить на вопрос, каким же он будет в дальнейшем хорошим или плохим и какой урок из всей произошедшей ситуации он для себя вынес.
Диалоги очень шаблонные, особенно речь бабушки. Мне кажется, нужно сделать её немного поколоритенее. Хотя, если задуматься, бабушке-то всего от силы лет 40-50, она ещё молодая и работать может. А такие сказочные вещи, как чудесные шкатулки обячно в духе более старшего поколения.
Что касается экранизации, то этот сценарий вполне может быть и должен быть реализован после небольшой доработки, хотя бы ради его поучительности.

Текст хороший, почти не заметен, читаешь - как смотришь.

Я "зацепился" в двух местах - там, где бабушка героя морализаторствует: "тщеславиться", "оскудевать" – она же не с амвона это говорит, а в быту, да еще восьмилетнему современному внуку, – обороты показались неестественными.

Не вполне понятен механизм действия неразменной денежки: похоже, дело не в самой купюре, ведь она, в свое время, уже была потеряна – "потрачена на безделицу", да и была тогда, вероятно, еще дореформенным Сталинским рублем. Значит волшебная сила в шкатулке, и шкатулка сама "генерирует" купюру для каждого нового пользователя (ведь бабушка не знала, что у шкатулки внутри).
Эти "рабочие моменты" не сильно портят дело, редкий зритель будет копаться в них, но мне показалось немного неестественным поведение героя, который совершенно не интересовался устройством "чуда", – нет в нем пытливости и живости, свойственных нормальному восьмилетнему мальчишке. Как-то слишком покорно и по-философски он на все реагирует.
Возможно из-за этой умудренности и "ровности" героя, амплитуда эмоций по ходу истории почти не меняется –
конфликт в кульминации, как мне показалось, не сильнее, чем в завязке.
Впрочем, это отчасти повторяет стиль Лескова: ровный, бесстрастный, возможно, автор хотел ему соответствовать.

Рассказ Лескова «Неразменный рубль» производит впечатление и запоминается. К сожалению, тоже самое нельзя сказать про «Чудесную шкатулку».
Сценарий хорошо форматирован, легко читается, но он слишком прост, не такой контрастный и поучительный как рассказ. Персонажи не очень, диалоги не очень, кульминация не очень. Заимствованная хорошая идея из рассказа, вылилась в весьма посредственный сценарий. Я не пытаюсь сказать что он плохой, просто он никакой, пресный. Не помешало бы его доработать.
Мне сценарий не понравился. Без обид, это мое субъективное мнение.

рассказ я, к сожалению, не читал. но детям, думаю, будет доступно понять смысл.

прочитал, мое мнение такого что автор идею хорошию, взял за основу, учитовая менталитет сегодняшних детей но на мой взгляд не хватает кульминаций момента тоой самой изюминки которая завораживает ребенка застовляет его видеть в героях самого себя а так текст выстовлен весьма достойна и оформен неплохо

Хорошая детская сказка. Внятная и поучительная история. Правда, в отличии от оригинала, начисто лишена мистического уклона. Можно было добавить в самом начале, как дети рассказывают одну из страшилок, связанную с неразменным рублем.

Произведение получилось неоднозначным. Весь сюжет вертится вокруг еды и практически все герои постоянно находятся в состоянии неудовлетворенности желудочно. Более того, чудесная шкатулка возмещает расходы только в том случае, если они тратятся исключительно на питание. Единственная покупка, приобретённая не для удовлетворения голода, оказывается фатальной, разрушает всю волшебную схему и характеризуется метким словом «фигня». Как это понимать? Автор чрезмерно злоупотребляет диетами?
В момент, когда бабушка роняет глубокую мысль про шкатулку с талантами, хочется радостно ударить себе по коленям ладонями и воскликнуть: «Вот это поворрот!» Восхищён. Ничего не предвещало беды, увлекательное повествование мирно развивало тему пищи и жадности, и внезапно вот такое. Не случайно, Коля после этих слов становится сильно задумчив и лично мне трудно его за это винить.
На мой взгляд, возможно было бы лучше, если бы к теме талантов сюжет приближался постепенно и подскоками, а не вот так, как грузовик об стену.
Как-то так.

Рассказ Лескова «Неразменный рубль» - потрясающая, добрая и поучительная сказка. Главное ее достоинство в ее простате и, следовательно, в универсальности, т.е. ее можно переложить на любой лад – на любое время, эпоху, национальный менталитет. Эта сказка, с определенными поправками, будет интересна и нашим читателям/зрителям, и зрителям других стран (даже дикарям в дебрях Амазонки, если заменить «рубль» на ракушку, а «бабушку» - на шамана племени ).
Но в этом сценарии, как-то не очень. Портит излишняя упрощенность. Кто-то, наверняка возразит, мол, что Вы хотите это же рассчитано на детей младшего возраста, им не до Гамлетского «быть или не быть?». Но, позвольте, автор действительно считает, что современного 8-летнего мальчишку заботит только «вкусняшки»? Или Вы так вносите свою лепту в воспитание «поколения потребления»?
Из плюсов – хороший текст, читается легко, не напрягает.

Хорошая детская сказка, как рассказ - в меру поучительно. Речь действующих персонажей льётся, как по маслу. Живо, объёмно. Но представить как фильм сложно. Мне показалось, нет драматической изюминки и характеры плосковаты. Хотя, как ретро-мультфильм (50-60) годов очень представляется. И, по-моему, ГГ (Коля) не сильно изменился в результате испытаний. Был жаден и расчётлив в начале, остался таким же в конце. Только стал больше задумываться о производимом впечатлении.

Хорошая детская история и достаточно поучительная. Сценарий легко читается и диалоги хорошо прописаны. Но если честно, не хватает какой-то сказки и загадочности в вашей истории. Может быть, можно было это доработать и добавить какой-то сказочности. Но это на мой взгляд.

Сама идея поправилась. Диалоги
продуманны слабо, не реалистично все
выглядит. Мальчик должен быть
бескрайнее рад такой шкатулке. Если
фильм рассчитан на детскую публику то
где юмор??? На мой взгляд не хватает внутреннего конфликта, преодоления препятствия. Нужно поработать над сценарием и тогда возможно вам поступит предложение снять фильм.

Лесков обыгрывает идею того, что неразменная монета - это талант, приносящий радость и пользу людям. Такая монета действительно не убывает (насчет злого таланта в рассказе умалчивается). У Лескова вполне правдоподобная история: барчонок на свой неразменный рубль накупил подарков крепостным, но только не наяву, а во сне; и там же, во сне получил урок относительно того, что гнаться за пустой славой себе дороже – деньга (читай: талант) тут же иссякнет.
Автор сценария попыталась интерпретировать эту идею применительно к современности, что очень заманчиво. Но если у Лескова основную воспитательную функцию выполнил сон, то в сценарии эта задача целиком легла на бабушку Коли. В такой интерпретации следует определиться: сказка это или не сказка? У Лескова НЕ СКАЗКА, а рассказ. Если в сценарии тоже не сказка, то нужно подумать, как бабушка в воспитательных целях подкладывала в шкатулку сторублевки. Если все же сказка, то именно сказочности в сценарии и не хватает. Ключевую роль здесь должна сыграть сама шкатулка, она должна приоткрыть некую тайну, намекнуть на силы, научившие ее продуцировать (или материализовывать)купюры, объяснить, почему только при означенных условиях деньга будет оставаться неразменной - без этого сказки не получится. «Досталась от бабушки» маловато и не впечатляет.
Задумка очень хорошая и полезная. Современные дети и их проблемы узнаваемы, бабушка большая молодец, что занимается внуком. Думается, что доработать надо все же в форме сказки – современной, почти реальной, но сказки. Успехов автору. Должно получиться неплохо.

Не чувствуются эмоции, коля должен был: - безумно радоваться, когда он приобрел эту шкатулку, и безумно переживать, когда потерял. Это раз! И два: на мой взгляд, дети немного постарше, скажем лет 12-14. Ну и ценовой курс надо подработать, апельсины по 80, а Коля на 100 руб добра накупил, еще и сдачу дали.
А если уже вообще все в идеале, то надо как то придумать про шкатулку, получается бабушка свою денюшку потеряла, а Коле шкатулку дает там денюшка лежит, и что будет если Коля, Маше шкатулку отдаст?

Сценарий не впечатляет. Детям по восемь лет, а они ведут серьезные разговоры как минимум двенадцатилетние. Идея, что главная шкатулка с неразменной денежкой, это таланты - интересна, но мы ведь все знаем поговорку: талантам надо помогать, а бездарные сами пробьются.

Согласен с предыдущими комментариями - диалоги не для 8-ми летних героев. Вся история, как притча о неразменности таланта, предподнесена интересно, но это скорей заслуга Лескова, чем автора. В целом история не плохая, но, опять соглашусь с ниже написанным, не хватает конфликта. Как-то все происходит не по волшебству, а просто происходит.

Тест сливается, хоть бы заголовки сцен выделяли а то одним пластом.

Не понравилось.

На одном дыхание, лучшее что мне приходилось читать! Завидую мне бы так
написать! Спасибо!

Очень хороший сценарий. Оформление правильное, за исключением ремарки "продолжая". Закрывающая скобка где?
Так же поддерживаю указанное не единожды - реплики детей не детские. Не соответствует указанному возрасту.
А в остальном очень даже хорошо. Интересно, познавательно

Герои живые, симпатичные, а потому и весь сценарий вызывает тёплое чувство.

Умилило несколько моментов. Самокритичность Коли («Жадина я») – неожиданно. Подлинно жадный мальчик указал бы причиной требовательность подруги, а не собственные недостатки; видимо, перед нами тонкая, рефлексирующая натура. Интересна педагогическая тактика бабушки, которая пытается вылечить мальчика от жадности с помощью того, что как раз вызывает жадность (как бедняга с ума-то не сошёл). Её назидание по поводу неотданного долга – мол, а вот подарил бы, и переживать было бы нечего – тут, на мой взгляд, духовность бабушки уже зашкаливает, хочется вступиться за здоровую жадность мальчика и вместо него воскликнуть: с какого перепугу?.. В финале бабушку уж совсем заносит в высокую назидательность, хотя мальчика в тот момент явно беспокоят куда более конкретные, житейские проблемы.

Это всё не изъяны сценария, а, скорее, его милые изюминки, они, в общем-то, не портят героев…

Очень хорошая идея. Но... Можно было бы придумать как использовать шкатулку и деньги с пользой по другому, чтобы история была более динамичной и наполненной событиями. Очень много есть возможностей (купить корм и покормить бездомное животное, купить билет в театр и подарить...., купить живую рыбку и отпустить и т.д. и т.п.) Диалоги не понравились. Все крутиться вокруг денег. Тяжеловаты они. Если фильм для детей, то не хватило обычной сказки в этой сказочной истории. А вот за философию спасибо. Удачи автору!

Здравствуйте! Полезная, поучительная и в наше время необходимая история. Нет желания повторять замечания предыдущих читателей, просто пожелаю Вам "дожать" сценарий, доработать. Удачи!

Очень здорово, что в наше время появляются такие истории! Автору спасибо! Теперь о плохом:
Ясно, что история для детей, но слишком уж все в ней добрые, совершают безвозмездное благо. Намного поучительнее было бы, если б перед герое стоял реальный выбор: хороший поступок, или эгоистичный. Он выбрал второе, за что и был наказан, и извлек урок. А сейчас он делает это чуть ли по неосторожности. Смысл про таланты показался приляпанным сбоку... Как предложение: что если мальчик будет тратить на себя понемногу на конфеты, наклейки, и считать, что вот вот потратит деньги на полезное дело. В результате у него останется 10 рублей, которые он сделав выбор, потратит на полезное дело ( мандарин бабушке например). Сто рублей ему не вернутся, но он извлечет урок что нельзя попусту тратить свое время, а только на полезные вещи. Предложение без претензии. Может это поможет, натолкнет вас на что-то. Удачи автору!

История понравилась. хорошая! Вот детская лексика не очень. уж больно девочка на жадность намекает, сама наверное жадная. Хотя современная лексика у детей на много хуже! главное. все же есть. это воспитание в детях хороших черт! Бабушка очень положительный герой. Опыт жизни все-таки сказывается!

Хороший сценарий с моралью для детей. Подкачали вульгарные диалоги детей.

Для того чтобы режиссер увлекся, все есть. Волшебность? Дело каждого отдельно. Выбор автора - реальность. Мне как читателю не хватило "девчонкости" и "мальчишкости" детей).

Идея понравилась, но мне кажется, автор преподносит её слишком явно, прямым текстом. Сразу же вешает на Колю ярлык жадины, и тот сам с этим соглашается. Бабушка сразу же подсказывает ему идею решения проблемы, и Коля воспринимает её, как нечто само собой разумеющееся. Его опрометчивый поступок по покупке брелка тоже выглядит притянутым за уши, как и финальное наставление Бабушки о шкатулке с талантами. Мне кажется, для зрителя нужно оставить больше возможностей что-то додумать и сделать какие-то выводы самостоятельно.

Второе, что не понравилось - диалоги детей. Не знаю, как разговаривают второклассники, но все же хотелось бы видеть в сценарии более литературную речь.

А вообще сценарий оставил скорее положительное впечатление, чем отрицательное - читается легко, история не провисает, есть какой-то поучительный мотив.

Очень милая детская история. Спасибо! У меня возникла с ней только одна трудность - она такая правильная, что трудно определить, где и в какое время она происходит. По ощущениям, это такой условный, вычищенный, безопасный мир советского рассказа о детях. Когда бабушка - не человек, а функция, собирательный образ. Отчасти это обезличивание связано с форматом сказки. Потом, смотрите, торговля в школе чем-то заграничным - это такой отсыл к поздней советской эпохе-началу перестройки. Шкатулка - это такая архаика из сказок Бажова. Хочется чуть более живых людей, более характерных примет времени. Но еще раз спасибо - за историю!

Добрая история, в целом приятное впечатление. Но:
История про то, как Коля борется с собственной жадностью. Цель, соответственно - перестать быть жадиной. Но не видно, что ему очень нужно меняться и ГГ этого хочет. Маша надулась - да и ладно, зато диски остались, а завтра помирятся. Какой альтернативный фактор? Нет мотива измениться. Конфликт слабый.
Не видны причины изменения ГГ: на рынке Коля тратит деньги из шкатулки потому, что это ему ничего не стоит; в классе раздает конфеты - то же. Но почему вдруг он решает отдать свои деньги на подарок? Потому, что ему стыдно за свой поступок и Коля не хочет его раскрывать Маше, а не потому, что он вдруг изменился.

Не интересно написано. Нет интриги, кульминации тоже нет. Надо что-то утаивать от зрителя, и по кусочкам давать пищу для размышления. Тут даже думать не надо. Всё предсказуемо! Почему бы шкатулку не потерять? Надо отправить главного героя в путешествия, чтобы преодолевать преграды.

История добрая, но несколько недоработанная.
Современный ребенок вряд ли скажет про фильм «Совсем не понравился». Скажет – фигня фильм, отстой, или еще что похлеще. Вообще диалоги детей какие-то неживые. Послушайте, как говорят дети, хоть посидите в школьном дворе, чтобы узнать их словечки, обороты. Сама иногда так делаю, результат себя оправдывает. Во всем сценарии только Вася говорит живо и естественно. Вообще хочется, чтобы этот брелок Васин оказался поддельным, типа ничего он не загорается, когда звонят, а загорается, когда Вася на него нажимает, или еще что. И не из США он, а с соседнего рынка, и не стольник стоит, а рублей десять.
Да и вряд ли Коля так прямым текстом скажет – Жадина я. Не признается. Скорее, бабушка назовет его жадиной.
Подарки мелковаты. Ну, конфеты, ну, апельсины… Если бы Коля кому-нибудь лекарство помог купить или вылечиться – это было бы лучше, важнее. Понимаю, что на сто рублей много не купишь, не поможешь, так можно по сценарию сделать в шкатулке не сто, а хоть бы пятьсот…
Ну и не хватает какой-то живости, динамичности. Правильно тут предлагали другие читатели, что если бы у Коли украли шкатулку, а он бы пошел её спасать, было бы живее.

История непонятно для кого - для детей или для взрослых. Взрослым неинтересно будет смотреть фильм, а детям будет непонятно о чём речь вообще в фильме.
Детям по 8 лет, а они уже разумные речи говорят, с мобильным телефоном в школу ходят, во второй класс.
Чтобы снимать детские фильмы, нужно писать или простейшие фразы или писать роль под конкретного ребёнка-актёра. Иначе будет смешной детский лепет с намёком на какую-то мысль.
А идея фильма может быть даже ничего, если грамотно построить диалоги.

Прочитала сценарий. Заметила, что экранизация, перечитала первоисточник. Затем, осторожно перечитала сценарий снова, боялась, что не увижу авторского подхода, работы.
Снова осталось приятное впечатление. Видна работа сценариста, диалоги понятны, и понятно развитие противоречия. Щедрость — то, что необходимо воспитывать в наших детях, и сценарий отлично справляется с этой задачей. Не думаю, что только у меня возникло желание прочитать своей дочери и сценарий и сказку-первоисточник. Думаю, это главное — своей работой менять жизнь людей. Спасибо, за то, что Вы его написали, сделали. Режиссерам хорошо бы брать именно такие сценарии — понятно противоречие, есть повороты сюжета, неожиданные и лаконичными средствами доносится идея.

Шапокляк выразилась доходчиее: "Хорошими делами ... и т.д."

Красивая и, главное, поучительная, история. Как раз то, что нужно современным детям. Хорош эпизод, когда Коля с бабушкой на ярмарке бедной старушке апельсинов купил. можно было бы ещё парочку подобных придумать, касающихся помощи нуждающимся. В некоторых местах с диалогами Коли и Маши перебор, на мой взгляд. Фильмец, стольник - как то эти слова с детским миром не сочетаются.

Приятная такая сказочка.
Поучительная и для детей, и для взрослых.
Только я ждала, какой-то концовки еще чудесной.
Но вот сейчас пишу и осознаю, что пожалуй это и не нужно было.
Легко читается.
Нечего добавить.

Пишу про деток примерно такого же возраста. Подскажите, 7-8 летние так говорят?

Общее впечатление довольно неплохое, но чего-то не хватило. Все так на грани.Если это больше сказка то концовка должна была быть "волшебной". Если поучительный фильм, то дети должны быть чуть взрослее,эти совсем маленькие для такой темы, да и диалоги грубоваты для такого возраста. Было задано таинство сказки, которое в конце свели к реальности. В итоге, что-то среднее между притчей и сказкой. А тема конечно прекрасна. Побольше бы таких фильмов на наши экраны

Произведения рассчитанные на детскую аудиторию всегда сложно оценивать, поскольку нелегко определиться с критериями. Могу лишь сказать, что данный сценарий пришёлся мне по душе. Он чем-то напоминает истории из "Денискиных рассказов", которыми я зачитывался в детстве. Детские рассказы должны учить детей добру, любви, дружбе, морали - всё это присутствует в произведение, причём подано довольно интересно. Единственное нарекания у меня вызвали диалоги, слишком уж они взрослые для детей восьми лет. Но так как сценарий детский, то это не вызовет нареканий у целевой аудитории. Продолжайте писать, у вас неплохо получается!

Что же сказать? На мой взгляд – познавательная, добрая, детская история – результат вполне грамотной адаптации литературного произведения. Мораль получившегося рассказа до неприличия проста, так как рассчитана для понимания детей, однако в наше тяжёлое капиталистическое время многим взрослым тут есть чему поучиться. Слишком много сказано про диалоги, мол, они неестественные и всё такое. А я ,наоборот, ничего не имею против них. У всех детей манеры разговора разные, иногда вообще, глядя на ребёнка, удивляешься его вполне взрослым рассуждениям. Так же как смотришь порой на взрослого и видишь в нём наивного второклашку. Единственное, что тут, на мой взгляд, слабовато, это то, как автор представил главного героя. Да, он предстал перед нами жадиной в начале истории, но это был какой-то добрый жадина, который сразу же согласился со своим новым «прозвищем» от одноклассницы. Быть может, сделай автор отрицательные качества героя чуточку выразительнее в начале истории, то к концу произошедшие с Колей изменения показались бы ярче.

Хороший, добрый сценарий. Интересно читается, идея заложена ценная. Не хватает атмосферы восьмилетних детей, второклассников. Автор с ними точно давно не общался, уж очень сухие, безэмоциональные дети, не по возрасту. Тем не менее сценарий имеет все шансы на успех, маленькие актеры могут вытянуть.

Очень поучительно. Но мне кажется, что бабушки здесь слишком много. Хотелось бы, чтобы герой сам до всего дошел – без бабушкиных пояснений. Иначе ценность самой истории снижается.

Мне очень понравилось. Читала и перекладывала на свои взрослые расколбасы. Хотела бы чтобы этот фильм посмотрели мои дети- им шесть. Никаких замечаний не замечаеися ))) спасибо, надеюсь ваш сценарий превратится в фильм и мои дети его посмотрят ! Удачи и вдохновения!

Милая история. Но не совсем поучительная. Само по себе идея со шкатулкой хорошая,но. Лично мое мнение было бы интересно сделать шкатулку что-то вроде макгафина. Чтобы была какая та охота что ли за шкатулкой, чтобы появились "злодеи" в виде главной задиры класса, который хотел бы взять шкатулку себе или еще что нибудь, чтобы было интересно за этим наблюдать и в конце прийти к мысли что дело то вовсе не в шкатулке. А так ровно история движется немного вяло. Тут конфликт есть, но он внутренний и он немного по мне слабый. То есть изменения мальчика в целом то и нет, он делал добрые поступки просто потому что он знал, что эти деньги вернутся. Но в какой-то момент начал это делать просто так, даже если шкатулка больше не приносила денег. Непонятно откуда, вдруг он изменился? И вообще понял ли мальчик, ощутил ли приятные чувства от добрых, безвозмездных поступков? И было бы неплохо показать, что не всегда нужны деньги чтобы делать приятные поступки и.т.д. Ну это мои мысли после прочтения, первоисточник не читала, исхожу чисто из вашего текста. По мне суховато получился, вот чего то не хватает, чтобы дети смотрели с интересом:)

Рад, что пишут ещё такие добрые истории. Меня цепанула. Может не шедевр (не знаю нужен ли в данном случае), но по моему в своей категории держит "царскую середину". Может поправить в нескольких местах прошедшее время(пожав плечами, слазив в шкатулку)? Автору спасибо.

Хорошая идея и живой язык. Может стоит как-то разнообразить добрые поступки? А то слишком много всё вертится вокруг еды. Да и сладости для детей так ли уж хороши?
Голос мамы совсем непонятно к чему. Вы кому-то ответили, что для того, чтобы показать, что у ребёнка есть мама. Но ведь в этом сюжете её нет. Одна фраза тут ничего не меняет. Может, мальчик сделает что-то доброе для мамы?
Бабушка вспоминает о своей неудачно потраченных деньгах. Может, стоит об этом чуть больше рассказать?
В целом, понравилось, вещь светлая и добрая.

Интересно написано, для меня более полезным оказался блок коментариев. Но скажу конкретно по сценарию:
Все таки за такой короткий сценарий трудно раскрыть характер главного героя, или же добавить много отрицательных героев которые бы охотились за шкатулкой. Это уже другая драматургия. Здесь же было почти все: изменение героя в лучшую сторону к концу истории (что есть правильно), своеобразная любовная линия сюжета, кстати девочка в нашем случае сыграла роль антогониста, благодаря которой изменился наш герой. Хотя в целом неплохо, но все же я наткнулся на вещи которые мне не понятны, где веская причина для изменения героя? Тут выходит 2 вещи: либо герой действительно любит девочку, либо он действует из любопытства, проверить действительно ли работает шкатулка (тогда антогонист - Бабушка). Маму упомянули одной фразой, но если снимать фильм, будет непонятно, чей женский голос прозвучал за кадром, нужно хотя бы упомянуть ее в начале, показать зрителю, указать "мол вот это мама, непутайте". все начинается из за дисков, которые главный герой из жадности не дает девочке, для детского фильма, такой драматургический ход вполне актуален. Очень хорошо и понятно прописан конец истории, мы даем понять, что в принципе проблема сюжета решена и это действительно конец, все что нужно мы уже увидели/прочитали.

Делай добрые дела и бросай их в море. Старые истины актуальны и поныне.

Диалоги мне показались слишком взрослыми для восьмилетних детей. Сюжет слабо завернут, ГГ не успел почувствовать себя выше остальных вопреки предостережениям бабушки. Ещё бы злодея отнявшего/укравшего шкатулку, но к которому 100 рублей не возвращаются, что бы на фоне этих событий и пришло осознание «ценности» шкатулки.

Прочитал с удовольствием, добрая и интересная история. Походу чтения возникали вопросы, например, почему бережливость и ответственность, за чужую (родительскую) вещь, сразу же называется жадностью? Я понимаю еще, если он не дал конфету или жвачку, а тут диски, которые он не покупал. Бабушка рассказывает, что она тоже пользовалась этой шкатулкой (кстати, как выглядят эти сто рублей?). В её время 100 рублей, это была средняя з/п. Дотянула до того, что на эти 100 рублей теперь практически ничего не купишь, вот и не жалко отдать)). Почему не отдала своей дочери, ах да… Я вскрикнул: «Кто здесь?», когда какой-то женский голос вдруг сказал: «Ужин готов!». Начал вспоминать, не пропустил ли я чего. Кто это? Это мама мальчика? Зачем? Долго думал над фразой «слазив в шкатулку». Про неестественные диалоги уже написали в комментариях. Про то, чтобы подарить деньги и простить долг, странный совет от бабушки. Вообще тема «дети и деньги» очень сложная и для каждой семьи индивидуальна. В целом, сценарий хороший. Желаю автору творческих успехов!

Спасибо автору за сценарий. Мне очень нравится тема "детства". Читалось легко и ничего не резало слух.
В истории мне не хватило испытаний, который герой слишком легко преодолевает. За каждым испытанием, герой должен получать новые знание, умения, всё должно куда-то развиваться. В этой истории герой долгое время остается на месте, и хотелось ему усложнить, то бы было не так легко.
Когда героя лишился своей шкатулки, то он слишком быстро смирился с потерей и не попытался всё исправить.
Хорошо, что дети в этой пьесе все серьезные, но есть небольшой перебор. Не хватает увидеть этот мир, с точки зрения взрослых, что бы увидеть как дети играют в взрослых, подражают взрослым.

История мне очень понравилась. Почитала комментарии, с некоторыми придирками могу согласиться, как например бабушкин совет простить долг (такая мудрая и изобретательная бабушка наверное могла бы придумать более разумное объяснение, почему не стоит сердиться из-за не возвращенного долга) или некоторая взрослость в разговорах. Но именно за счёт некоторой наивности в истории было ощущение, что я просматриваю старый добрый советский фильм.
Многие из комментирующих просили злодеев, испытаний, сюжетных заворотов, всего того, что сейчас необходимо для завоевания внимания зрителей, но лично я своим детям с удовольствием показала бы фильм именно в таком виде- сейчас вот таких ровных и добрых историй очень не хватает.
И детская психология тоже довольно ясна: чего-то не даешь- значит жадина, хотя нам конечно он таковым не кажется (лично я после нескольких невозвращенных кассет в детстве тоже зареклась давать их на просмотр), но он сам от этого страдает и потому бабушка изобретательно спешит на помощь.

P.S. Он- это Коля конечно- поторопилась опять отправить.

Детский сценарий – уже хорошо. «Технически» написано правильно. Однако, как уже некоторые заметили , диалоги «взрослые», потому не яркие. Чувствуется, что автор пишет «отсебятину», нет вживания в образ. То же касается взрослых образов.
Фраза бабушки: «Тут ценность не в самом подарке, а в хорошем поступке. Только смотри – не тщеславься.» режет слух своей неудобоваримостью. Этим «грешат» многие диалоги.
Сюжет взят хороший, но исполнено средненько.
Удачи и таланта автору в последующих творениях!
Желаю Евгении читать больше хороших книжек и набираться словарного запаса, тогда сценарии будут яркими, запоминающимися и заслуживающими экранизации.

С уважением, Леонид А. Малышенко

Идея поучительная, особенно для детей, но главное что бы они поняли, бабушка слишком сложно говорит для ребенка.
Диалоги надо бабушке попроще поконкретнее, что бы было понятно ребенку, если уж это детский фильм. Вообще я в детстве когда фильмы и мультики смотрел мало обращал внимания на смысл, мне главное что бы было интересно смешно весело развлекательно. Но попадались такие фильмы которые через все это развлекательное действие закладывали какой то смысл, буквально заставляли задуматся. Здесь я такого не почувствовал.

Что я хочу сказать, я вспоминаю себя ребенком и понимаю, что я бы вообще не стал смотреть этот фильм. Мне подавай что то веселое развлекательное. И даже если бы посмотрел, о смысле бы не понял ничего или понял плохо. Моя бабушка мне бы смогла намного яснее и конкретней обьяснить смысл этого сценария.

Очень хороший посыл маленьким читателям, и надеюсь в скором времени и зрителям. Сценарий легко читается и присутствует мораль, что является показателем понимания и осмысления того, что пишешь. Успехов автору!

Странный такой сценарий. Во-первых: постоянно деньги. Уже под конец подкатывает нехорошее. Мне кажется, если это детский фильм, ну как бы можно было бы сделать не сторублевку главной. Второе: диалоги хорошие, правильные, но дети иногда говорят взрослыми голосами. Я не знаю, может быть сейчас так и говорят. Но мне так показалось. Механизм денежки я не понял. То есть тратить только на полезное? Кому? Себе? Тут нет альтруизма. Это к вопросу о деньгах, опять. И мне кажется, поярче надо было бы сделать сюжет про "утерю" денежки. Ну, купил брелок... Ну и что? И странная бабушка, которая не знает, что любит ее внук (про гранаты).

Мне понравилось. Только сценарий и фильм хорошо презентовать никак детский, а как семейный. Про правильных бабушек тут тоже есть.
Многие тут писали, что их детство было другим, видимо, ходили в школу в советские времена. А сегодня, действительно, деньги для детей имеют значение. В школе и бизнесом занимаются, и вместо подарков на дни рождения просят деньгами подарить, потому что копят на разные смартфоны и планшеты. Поэтому для современных детей сюжет будет понятен. Хорошо бы добавить побольше юмора, и можно попробовать в "Ералаш".

Мне представляется эта детская история - историей воспитания. Жадина мальчик, не давший дисков для девочки превращается в бескорыстного паренька. Так в идеале выглядит эта история. На мой взгляд она не достаточно разработана драматургически. Характер мальчика требует доработки, главная его черта не показана выпукло, ярко. Диски - не самый явный объект жадности. Здесь нужно найти другую вещь, действительно ценную и значимую. В истории соблюдена структура, основные её элементы присутствуют, но сам ход провисает. Налицо отсутствие эмоциональности, выразительности диалогов. Сюжетные ходы не усложняют ситуацию для мальчика. К финалу истории мальчика ничто фактически не вынуждает измениться. Он ничего не теряет. Угрозы, действующие из вне слабы, не устрашающи и не достаточны для внутренних изменений. Вообще, вся история изложена сухо, обыденно. В ней нет места поступку. Роль чудесной шкатулки не прописана детально, а ведь это стержневой элемент истории. автор даже не удосужился красочно описать её. В целом, милая семейная история, не совсем удачно адаптированная к современности.

Замысел автора понятен, но сценарий не понравился. Очень похоже на учебный фильм, по, до конца, не выясненному предмету. Даже, если этот материал экранизировать, как учебное пособие по навыкам обращения с деньгами, и искусству потребления, все равно необходимо его делать увлекательным. Кроме шкатулки с разменной купюрой, больше ни одной увлекательной детали, ни одного драматического поворота нет. Гастрономия, галантерея, неоправданно длинные диалоги, минимум действия - всё это делает материал скучным и назидательным.

Ну, что сказать.
Сценарий прочитан за 15 минут. Не жалею о потраченном времени.
Не могу говорить, что конкретная сцена понравилась или наоборот. Это коротенькая добрая история. Поучительная история.
Единственное, я недопонял: "не может быть! Ты бы уже миллионершей была!"
Когда из шкатулки тратятся 100 рублей, они возвращаются обратно. То есть больше 100 рублей в ней никогда не будет. Поэтому о миллионе речи тут нет.
Всем спасибо, с любовью, Саша

Хорошая, добрая история. Читается легко. Единственное, что некоторые сцены лишние. Точнее не стоило разбивать сцены на разные локации. А так история поучительная и читается легко.

Задумка - интересная. Реализация - плохая. Действий у вас - предельный минимум, а всё повествование строится на диалогах. В таком способе повествования нет ничего плохо, если бы это были хорошие диалоги. Дети восьми лет так не разговаривают. И да - возможно, что я ошибаюсь, но мне было просто невыносимо читать, потому что я не могу представить восьмилетних детей, которые так разговаривают. Рекомендация: сходить в школу и послушать как общаются восьмилетки - переписать все диалоги. История - хорошая, диалоги - плохие. Автор, успехов в дальнейшем!

Вполне, неплохая работа. Легко читается и вызывает положительные эмоции. Есть момент нравственного воспитания в детях хороших, положительных, качеств. Не согласен с некоторыми комментариями, что детям было бы не интересно, так как дети детям рознь. Но добавить яркости не помешало бы.

Сценарий написано таким образом, что с первой страницы история начинает тебя интересовать, и ты хочешь ее продолжения. Умные диалоги персонажей тоже понравилось. История мне понравилась тем, что она - жизненная и призывает людей к добру [b][/b]

Сценарий понравился, читать интересно, и легко, но написан он мозгами взрослого человека, а не ребенка. Автору нужно попытаться написать диалоги, так сказать глазами ребенка. Здесь главное, чтобы фильм было интересно смотреть детям. Ну, а в целом на мой взгляд не плохо.

Здравствуйте. Суть сценария конечно ясна. Простите за прямоту, как-то суховато, нет жизни, не чувствуется атмосфера. На всем протяжении сценария вообще потерял ощущения в какое время года все происходит. Характеры героев не прояснились. Единственно хорошо визуализировалась старушка на рынке (которая пустила слезу). Дети: без эмоций. Супер мало описаний действий. Конечно все можно отдать на суд режиссёра, однако он может понять все по своему и может получится так(я не так себе это представляла когда писала). В одном месте заявлена УЧИТЕЛЬНИЦА, которая так ничего и не сказала. Зачем ее тогда заявлять?

Интересная идея сюжета. Сам сценарий мне тоже понравился, легко читается и может увлечь с первых страниц.

Идея волшебной шкатулки очень хорошая конечно.Дети,бабушки тоже к месту.Просто и понятно.Добро есть но соблазны велики чаще всего.Очень понравилось,что соблазн пришел из США и все испортил!Так и есть в мире...Что еще?Как тут уже писали,сценарий прямо для редактора ералаша.Думаю это так.Вот только укоротить бы сценарий с помощью локаций.А диалоги в некоторых местах по моему и правда не естественны для детей.Я знаю детей,которые в 8-9 лет говорят не хуже малообразованных взрослых..Но все таки у нас сценарий про добро ведь?!После доработки я уверенн, будет отличный и качественный сценарий.Удачи вам!

Довольно интересный короткометражный сценарий. Дети, волшебная шкатулка, чудеса, волшебство. Автор хорошо постарался, расписав всё грамотно и лаконично. Пусть диалоги где то недоработаны, пусть немного растянуто и нудно, но это не нарушает общую картину и композицию повествования.

Здравствуйте, я хотел бы использовать Ваш сценарий. Очень интересный сюжет, не тяжело воплотить, мне кажется этот рассказ заинтересует зрителя!

Автор постарался на славу хотя и чувствуется некая недароботка.Милый и добрый рассказ!

Милая история, такую короткометражку было бы полезно смотреть вместе родителям и детям.

Моментами диалоги кажутся слишком неестественными, но в целом, на мой взгляд, получилось неплохо.

Лучше всех историю с неразменной денежкой написали Стругацкие в "Понедельнике", но и нынешним детям явно не повредит. История получилась хорошая, но... явно для Ералаша с большими сокращениями. Можно добавить реализма, что сотку в шкатулку поутру любимая бабушка подкладывает.
Можно еще добавить выигрышный эпизод: мальчик открывает волшебную шкатулку, звучит сказочная мелодия, из шкатулки светит искристый свет и т.д.
И еще жаль, что на сотку ныне мало что купишь, но уж, конечно, не детей в том вина.

Мысль, что правильные инвестиции возвращаются, заложенная в детстве, это тоже хорошая инвестиция в будущее. И не важно, касается это денег или здоровья. Дружбы или любви. Все что полезно, вернётся и даже с процентами.

Пишут, что история не нова, но я такое читал впервые. Честно говоря начало заинтриговало, ожидал какой-то магии и не получил ее, поэтому не насладился историей, но это только потому что не оправдались мои же личные ожидания )

Если честно история банальна до ужаса, но учитывая, что главными героями в ней по сути являются дети воспринимается она довольно хорошо ведь в ней затрагиваются взрослые темы вроде алчности, тщеславия и осознания ценности человеческих талантов.

Дело вот в чём - после прочтения сценария я не чувствую что знаю этих детей, их родителей, их бабушек и дедушек. Всё потому что погружаясь в посыл произведения автор немного забывает о его художественной форме. Исправить это и всё будет ОК.

Не буду лукавить. Диалоги в сценарии не очень детские. И соглашусь, что больше для Ералаша а не для самостоятельной жизни короткометражка. Может нужно было действительно волшебства добавить? Хотя бы в мечты детей. Сама позиция автора понятна. А вот инструментарий, как мне кажется немного неправильный. Притчи они хороши, но дети сразу видят фальшь, как мы взрослые не пытаемся им что-то сказать и навязать, они всё видят не так. Вспомните себя в этом возрасте. Если добавить эмоции и детский максимализм, то это будет плюсом. Автору удачи. Мне понравилось, но есть над чем поработать.

Здравствуйте, Евгения.

Мне очень понравилась ваша Чудесная шкатулка. И именно то, что простая вроде бы история, а держит в напряжении.

Можно и на полный метр развить наверное - в духе Петрова и Васечкина, но уже про шкатулку с его талантами. Таланты новая мысль, она туда не подходит, думаю, но хорошая очень. Жаль ее покидать.

Даже не знаю,что и сказать. Скажу по-женски.Представьте - решила женщина приготовить любимое блюдо на показ, для угощения гостям.Забыла положить туда, специи, а главное соль. Получилось блюдо правильное,но нет вкуса. Вот, как-то так.

История оригинальная, мне эта идея в таком виде не встречалась. В смысле, идея доброты и щедрости. На счет диалогов - на самом деле показалось, что дети слишком продвинуты для своих лет, или я давно с второклашками не общалась, со школы вероятно. Ну и наконец то, что обломало больше всего: неожиданный финал! Почему-то я была уверена, что Коля подарит брелок кому-нибудь, и денежка к нему опять вернётся. Но это было бы, наверное, банально и предсказуемо, поэтому, может быть, оно и к лучшему, что так не произошло. Сценарий оказался глубже, чем я рассчитывала. Кульминацией тут была покупка конфет в подарок, а я её как-то проглядела,всё ждала каких-то чудес со шкатулкой, и не заметила метаморфоз в бескорыстном уже поведении мальчика. Даже не знаю, как тут можно сгладить ощущение оборванной на середине истории: может быть, более ярко показать радость мальчика от своих добрых поступков, не связанных уже со шкатулкой? Или сделать этих поступков больше? Нужно поработать над этим, но потенциал у истории очень большой, и очень приятно читать хорошие истории о доброте! Их так мало!

Согласен со всем вышесказанным. История хороша своей лёгкостью и ясностью идеи. Хорошо и то, что не растянута, но! Дети действительно так не разговаривают. Получается некоторый диссонанс. Если оживить диалоги между детьми присущей детям простотой, то история будет живее.

Мне очень понравилось. Бабушка такая правильная, прямо добрый волшебник. Вот только не слишком ли заумно она разговаривает с внуком? И еще: какой ребенок признается, что он жадина, даже, если это твоя бабушка? Наверное, реальный Коля иначе бы как-то сказал. Я не знала, что можно так: (прод И скобка не закрывается, и слово не окончено. В правилах, если ПРОД, то заглавными. Нет?

Мне очень понравилась эта история. Тема жадности - вечная, и превращение жадного мальчика в щедрого, да ещё и благодаря волшебной шкатулке, будет смотреться очень интересно.
Чего мне не хватило в истории - яркой кульминации. Я почему-то ждала, что герой с Машей пойдёт за покупкой со шкатулкой, откроет ее, обнаружит, что денег нет, и совершит Поступок!
Здесь же получилось очень плавное преображение мальчика, а в итоге, как быть, ему опять подсказывает бабушка.

Но в любом случае я бы очень хотела увидеть такой фильм и показывать его детям! Добрый и искренний!

Хорошая история, но без особого драматизма. В ней один главный герой - бабушка, и никакого у нее нет антагониста. Был бы у бабушки противник - какая-нибудь, не знаю, школьная учительница (придерживающаяся противоположной логики), или еще какой-то Зловещий Авторитет, было бы интересней. А так - сказка с моралью. Это в общем-то нормально, но хотелось бы большего)

В целом поучительная история из разряда дидактики, похожая на образцы советского кинематографа. Если рассматривать драматургию, повествование несколько вязнет. Нет противостояния двух идей. Понятно, что бабушка - ангел, да и дети таковы, но вот, полярность мнений придала бы больше накала, введи автор антагониста. Конечно, у Коли возникают сомнения и он с ними борется, но захотят ли современные дети, выращенные на "пепсикольной" продукции досмотреть фильм до конца?

Поучительная история для ребенка. Мне не очень нравится взрослый диалог детей, но автор так видит.

Хорошая идея. Зачин неплохой. Но не хватает остроты, где бы проявился характер. Контраст бы усилить между ГГ и его товарищем-спекулянтом. Бабушкины советы хорошо, но и мальчику пора взрослеть.

Сценарий мне понравился. Очень хорошая идея. Согласна с тем, что диалоги ребят не соответствуют с их возрастом. Также можно было сократить некоторые места в сценах. Но, в целом сценарий имеет смысл.

Идея о том, что духовные ценности превыше всего. Сценарий интересный, но местами немного путанные диалоги. К тому же Маша и Коля рассуждают не как восьмилетние дети, а как взрослые.

Хороший сценарий, мне понравился. Главное, что он очень кстати подойдет для детей. Если бы я был бы ребенком, то мне, конечно, понравилась бы эта короткометражка в виде фильма. Очень понравилась идея бескорыстных добрых дел, реплики главных героев и краткость и понятность блока "Описание действия". Но нужно было обозначить всех героев бабушек по именам или цифрам, потому что я немного запутался. А так, все идеально.

Мне понравилось. Немного резало слух "кушать" и "денежка", хотя это, возможно, подчёркивает "детскость" короткометражки. Читается легко, представляется легко, мудрость жизни присутствует (и не только для детей). Спасибо автору.

Помогите найти Евгению Теплову. Нужно срочно!

Что случилось? :)

Здравствуйте. Хороший, добрый и в то же время поучительный сценарий. Ниже были мнения о том, что диалоги детей не соответствуют их возрасту, но мне кажется с этим как раз-таки все в порядке. Идея отличная, для детского кино самое то :)

Евгения напишите свой телефон- нужно с Вами переговорить по поводу сценария Чудесная шкатулка

Александр, пишите на почту ujini@mail.ru

Идея конечно хороша, как наглядный пример в процессе воспитания детей. Для этого и стоит снимать подобные фильмы.
Другая сторона медали - не верю в избавление от жадности за одни сутки. Кроме того, в характере ГГ вы допускаете противоречия. В начале он жаден, потом становится щедр, следом вновь:

"Коля тяжело вздыхает, сосредотачивается. Лезет в карман портфеля.

КОЛЯ
(бурча под нос)
Одолжи, одолжи. Что я, сбербанк, что ли?..".
Но вскоре он вновь щедр! Не знаю, возможно, что так показан процесс "ломки" характера? Я могу понять это так.

Ниже то, что понравилось и то, что не очень.
Понравилось:
1. Понравилось то, что видно, как автор последовательно ведет историю, к финалу и морали. Т.е. видно, что от начала до конца автор знает, что хочет сказать и для этого создает цепь событий.
Теперь то, что "не очень":
1. Ну, одни конфеты, фрукты, булочки - это же очень скучно. Ведь у Лескова,(по мотивам которого) герой чего только не покупает! От свистулек до ремня для кучера. КОЛЯ мог бы зимой купить - корм для птичек, к примеру, покормить птиц , разбрасывая на снегу - было б кинематоргафично весьма. Тут у автора было огромное место , для фантазии, но...
2. Лучше отправить КОЛЮ и БАБУШКУ не на ярмарку ( как у Лескова из 19 века), а банально в супермаркет.
3. Во время покупки не нужного брелка, не четко прописано то, что КОЛЯ совершает покупку ради собственного ТЩЕСЛАВИЯ , и ЭТИМ совершает ошибку, о чем был предупрежден БАБУШКОЙ . А не тем, что брелок вещь бесполезная из США. КОЛЯ должен позавидовать тому, что вокруг ВАСИНОГО брелка столько ребят и ВАСЯ со своим брелком ТАК популярен, среди них.
Описания действия - " Коля входит в класс и видит группу ребятишек, собравшихся вокруг Васиной парты. На него никто не обращает внимания" ( на кого не обращают, кстати? Я, конечно же, понял что на КОЛЮ не обращают, но лучше написать это.)
Ну, этого же явно не достаточно! Это же КУЛЬМИНАЦИОННАЯ сцена повествования. Тут и конфликт и ошибка. Тут и диалоги нужны и яркое действие какое-то. Например КОЛЯ старается чем то обратить на себя внимание, но не входит, или что-то типа того... Чтоб все четко и ясно, что второй моральный план тут имеется, кроме американского брелка.. Кульминация написанная вот так совершенно - в проброс - это вовсе не годится. Притча Лескова про ТЩЕСЛАВИЕ, т.е. грех, а не про полезность, или бесполезность вещей, однако.
Но, в целом, повторюсь - написано легко, или нет, я не скажу а вот читается пулей - это плюс большой.

Сюжет про добычу себе авторитета с помощью денег. К переносам событий из книг в современность отношусь скептически, но здесь сильно не придерёшься. Сценарий крепкий, однако дети говорят чересчур "по-взрослому" на мой взгляд.

Добры день! Я новичок на этом сайте, но решусь написать. Мне кажется не очень интересным сюжет, где персонажи говорят слишком короткими фразами. Рассеивается внимание, если такие фразы не раскрывают суть истории. Это минус работе. В данной работе таких диалогов, увы, много.

Сценарий до конца не продуманный, волшебность шкатулки до конца не раскрыта, Бабушка как добрая фея,абсолютно не живой персонаж, мне было не понятно какой это всё-таки жанр сказка или реальные события. Тема жадности всегда актуальная и тема доброты тоже.

История показала, что жадным быть плохо, но для этого бабушкина выдуманная шкатулка не слишком убедительна. К тому же Коля сказал, что денег не жалко, когда они возвращаются. Я считаю, что можно было показать как приятно отдавать, но бескорыстно, не ожидая тут-же награды в виде возвратившихся денег.

Здравствуйте, Евгения. Хорошая, добрая история!

- Что немного смутило: хотелось бы больше увидеть характеры героев, возможно чуть-чуть подправить диалоги, чтобы придать живости, огонька интереса, присущих 8-ми летним детям.
(неожиданно вспомнив)
- Немножко споткнулась, на фразах "обстановка комнаты простая" - тут не очень понятно, насколько простая. Да и нужно ли это указывать.
- "извлекает денежку, не доставая шкатулки" - тут мне кажется, "не доставая шкатулки", можно опустить.
- "Коля с бабушкой возвращаются с ярмарки, несут по пакету - слово "удовольствие", в одном диалоге слышно три раза, возможно его лучше заменить на что-то похожее.
Но я могу быть неправа. На мой взгляд, если немного доработать, то это придаст объемность персонажам и глубину всей истории.

Здравствуйте! Идея хорошая но попытка ее донести по моему сугубо личному мнению хромамает. В самом начале гг признаёт что он жадный не осознавая почему а это не естественное поведение. Гг должен был отрицать свою вину в соре. Дети которые которые говорят по взрослому. Вроде всё. В остальном сценарий понравился.

Позитивная история, напоминал мне добрых советских детских фильмов. Но сценарий имеет глубокие недостатки, главная из них неправдоподобность. Дети н.п. никогда не будут себе винить из-за жадности. Желаю удачи автору.

Не согласна с комментаторами. В 7 лет дети далеко не глупые и понимают, что такое жадность. Хороший добрый сценарий про мудрую бабушку, которая научила правильно распоряжаться доходами и помогать другим людям.

Мне суть не понравилась. Давать людям что-то "на халяву" не хорошо. По типу: ты деньги всегда одалживай, а назад никогда не проси. Можно сказать, советская логика, когда какому-нибудь Зимбабве давали взаймы миллионы, если не миллиарды, а назад ничего не приходило. Может быть, ничего плохого в этом нет, о вот Советского Союза после этого не стало.

Хорошая поучительная история. История из разряда для альманаха.

Сценарий написан в жанре притчи, это неплохо. Но с самого начала у героя нет альтернативного фактора. Ну останется он жадиной- ну и что? Что от этого станет непереносимо плохо в его жизни? Далее, по ходу развития событий, он как-бы учится жить по-другому, не жадиной, беспрекословно слушаясь (!) бабушку и напряжение истории вообще угасает, а должно нарастать до поворотного момента. У героя нет настоящего антагониста, нет конфликта в развитии. Нужно обострение истории, и поворотный момент. В данном случае, он случился в самом начале и от этого потерялся драматизм, а должен быть в середине. Хотя неожиданная развязка про таланты - неплохо.

Слишком быстро в сценарии мальчик вдруг становится не жадным. На самом деле так не бывает, чувствуется надуманность, неправда.

Добрый день! хорошо что обратились к детям, детских фильмов сейчас не хватает. Бабушка хочет избавить внука от жадности, но в сцене на базаре мало драматизма. Там как будто лекция идет о правильной и полезной еде. Смазана кульминация истории: это сцена с брелком? Зачем мальчик купил брелок? Он очень сильно захотел? Брелок был красивый, прикольный? Короче, мало эмоций. Причта о таланте понятна, но в самой истории не видно, что это за талант такой? Может быть надо было пояснить детям. какие бывают таланты? Они имеют сейчас очень хорошее представление, как можно зарабатывать деньги: сниматься в кино, быть банкиром. Предлагаю добавить в сценарий пояснение о том, что у бабушки есть талант - она добрая и показала внуку, как хорошо быть нежадным, а у мамы талант - вкусно готовить. И эти таланты - неразменная монета.

Мне не очень понравился тот момент, что на ребенке поставили клеймо "Жадина". Тем более, что в данном контексте, ребенок скорее скупой, нежели чем жадный. Хотя, для детей, естественно, нет разницы.
Так же жадинами не становятся просто так. Что-то в жизни ребенка произошло или происходит, что вынуждает его быть жадиной. Лечение шкатулкой лишь приведет к неврозам. Скорее всего, что ребенок вырастет манипулятором, понимающим, когда брать, а когда отдавать.
Начать можно было бы с беседы за столом, где ребенок спросил бы бабушка, жадный он или нет. Бабушка спросила бы его, с чего он это взял, а он бы перечислил несколько моментов, где его обвиняли в жадности. тогда бабуля бы сказала, что нет, он совсем не жадный. А в подтверждение слов, привела бы в пример шкатулку.
Вот тогда бы у ребенка не возникло понимания, что он не такой и понял бы разницу поступков, постепенно скорректировав свое поведение.
ИМХО, естественно.

Сценарий-притча. Мне понравился. Чем? Своей идеей, придумкой про шкатулку. Тем, что это детский и добрый фильм, положенный на современную реальность. Написано хорошо, простым доступным языком, что несомненный плюс для сценария. Диалоги иногда потрясали, своей глубиной, важностью. Иногд были очень простыми, выбивались. На это бы, пожалуй, обратила внимание. В остальном автору - большое спасибо!

Я, конечно, понимаю, короткий метр. Но как-то уж быстро проходит стадия ошибка-осознание. А в остальном добротная работа, для детского сюжета разумеется. P.S. Спасибо бабушкам.

Добрая и светлая история-притча. Написано понятным языком. Диалоги прописаны просто , но в тоже время со смыслом. Слова детей не режут слух и органично звучат для такого возраста. Единственное замечание, что можно было бы немного побольше расписать, добавить еще 1-2 сцены, чтобы мальчик еще глубже проникся идеей.

Очень поучительная история. Не занудная, не слишком правильная. Понятная и детям, и взрослым. Прослеживаются характеры героев. Структура сценария простая, но в то же время нет ничего лишнего. Четко прослеживаются завязка, кульминация и развязка. Очень ярко показан внутренний конфликт между желанием личного "обогащения" Коли и желанием сохранить "неразменный рубль", когда внутренняя жадность заставляет мальчика делать добрые дела. Финал очень хорош. Коля делает добро не из желания вернуть неразменную сотню, а просто так.
Спасибо за такой простой и добрый сценарий.

Короткий метр - еще не оправдание для сценарных оплошностей. Здесь характеры героев (персонажей) раскрыты, ощутима трехактная "традиционная" структура. И в целом одобрая и поучительная сказка. Но боюсь, этому бы сценарию лет на пятьдесят бы раньше появиться. Сейчас дети испорчены плохой американской мультипликацией и хорошей американской мультипликацией, да и российские образцы уже появляются яркие. Больше фантазии, ярче сюжет, раскованнее лепка характеров - и сценарий заиграет. Если кто не понял, мне все же больше понравился текст, нежели не понравился.

Был бы хороший поучительный детский фильм!
Хотя и для многих взрослых наверное тоже))
Бабушка - мудрая женщина, знает как правильно нужно воспитывать.

Я бы хотел чтобы эту историю экранизировали, такой фильм нужно смотреть в компании с семьей! Очень добрая история.

Хороший сценарий, мне 64 года, и то было интересно...

Миленький, прозрачный, поучительный. Чуточку огорчает знание БАБУШКИ о вредности конфет, которыми она советует угостить друзей КОЛИ. Действие струится легко, забавно. Хотелось бы услышать более живую детскую речь (словечки мальчишеского сленга, междометия, краткие неправильности фраз). И возраст не восемь лет, а десять, судя по размышлениям. Тогда - вполне.

По мотивам Братьев Стругацких «Понедельник начинается в субботу». Неразменный пятак 1961 года.
Случись «Чудесная шкатулка» году этак 1970 - пошла бы на ура. Но на дворе 21-й год 21-го века. Дети другие, ценности другие.
Детские диалоги явно не по возрасту.
Фраза Коли : «А что, если покупать не полезные вещи для других, денежка возвращается?» убивает все то хорошее, что было прочитано до. А дальше… дальше диалог с бабулей вообще скатывается в утилитарность и детали использования «неразменного инструмента возврата денег».
Видно свой негативный опыт бабуля пытается передать внуку во избежание повторения её ошибок. Как и следует из предположения, внук весь в бабушку. В итоге ждем главную шкатулку с талантами. Судя по первому опыту и помощи бабушки… Неразменный талант это не для Коли.

Сюжет интересен оригинальностью. Воспринимается легко, вполне возможная жизненная ситуация, проблема, которая решается таким нестандартным способом в сценарии. Хорош для экранизации, так и для включения в книги для чтения детям младшего школьного возраста.

хорошая история для чтения детям младшего школьного возраста. Я вижу скорее в мультипликационном воплощении. Дети лучше воспринимают мультфильмы, нежели фильмы. Конечно, на практике я бы не стала применять метод шкатулки, это чревато многими побочками, а вот совместное прочтение или просмотр фильма с взрослыми с обязательными комментариями и объяснениями от взрослых были бы неплохим педагогическим уроком ребёнку. Не совсем понятно, какое время описано в сценарии. Скорее всего это лет 10-15 назад. Можно дописать детали и сценарий станет современным, более понятным сегодняшним детям. Спасибо автору!)

Мудрость, произнесённая бабушкой в конце меня настораживает. Мальчика с детства воспитывает прижимистая бабушка. Можно понять, что к трате денег надо относиться осторожно. Но таланты! У бабушки что-то не сложилось с деньгами и талантами, но мальчик растёт и до конца не знает своего будущего пути и своих возможностей. Надо пробовать себя везде! Надо еще закончить школу, и будущая профессия ещё в тумане.
Если осторожно расходовать свои силы... Подобные люди потом говорят: "Я мог бы, но...". И не известно, мог ли он на самом деле.
Жалко, что мальчик с детства впитывает эту истину.

Хорошая история! Но мне она видится как детский рассказ. Признаться не могу ее представить на экране. Но вот на сцене ее как мини-пьесу поставить очень даже можно. Я бы сам с удовольствием посмотрел такой спектакль. Что мне понравилось, так это манера изложения автора, читается очень легко и просто, никаких шероховатостей, ничего не отвлекает. Спасибо, за разумное, доброе, вечное)

Добрая, наивная и поучительная история. Но современных детей обмануть сложно.Это сказка из прошлого. Приятно вспомнить.

Хорошая детская история… наверно. Как то слишком уж наивно все, для детей до 10 лет писалась. Понятно, что уровня Пиксар с их “взрослыми” темами новичку трудно было добиться, но все равно обидно. После получения шкатулки Коля как то резко встал на путь исправления. Не хватило сценки или строчки диалога, дабы показать его изначально “жадный” характер, когда он только получил шкатулку.

Очень интересная и правильная с точки зрения морали задумка, которую можно было бы весьма серьезно углубить. Герои истории вызывают исключительно положительные эмоции. Один из немногих сценариев на данном сайте, который подпадает под рейтинг "0+".

Более подробный разбор - в разделе "Оценки читателей".

Неплохая поучительная детская история про жадность, и о том, как нужно уметь делиться с друзьями. Заметил, что в некоторых сценах сразу после реплики героя начинается строка место действия, хотя долна быть строка описания. Вообще, если в эту историю еще придумать юморной подтекст, то можно придумать историю для Ералаша.

Очень интересная задумка, но лучше обогатить характеры и разделить речь героев по возрасту и воспитанию.
Если ребёнок говорит виновато: -Я жадина.
Мне становится страшно, мальчишку раздавили чувством вины. Чаще дети говорят: -А зачем(или чо) Маша (или Машка)у меня диск выпрашивает! Дети очень эмоциональны, в конфликте никогда не виноваты, все разные и говорят по-разному. Кто-то старается взять горсть конфет, кто-то стесняется. Кто-то несётся быстрее схватить, кто-то не торопясь подходит.
А если убрать акцент на дороговизне продуктов, сократив до минимума сцену на рынке, оставив только основной момент помощи старушке, разнообразить поход в школу и раздачу конфет другими мелкими действиями- дети же по дороге хвастаются друг другу модной чепухой типа лизуна, или трубы-пупыта, или даже новой кофтой. Шепчут что-то на ухо друг другу, что-то выпрашивают друг у друга посмотреть, или рассказывают, как кто-то на уроке смешно ответил невпопад. Тогда сюжет будет веселее, легче и как следствие - интересней.
Показать разницу в характерах, чтоб сюжет ожил как в советских детских фильмах. Например, мальчик идёт спокойно, Маша наоборот, то с одной стороны ему, что-то расскажет, то с другой чем-то похвастается. И бабушки, как в жизни, разные - кто на пирожках, кто на даче, кто на здоровом питании, кто на самолечении, кто на шведской ходьбе, кто на больницах, кто на театрах и выставках сделали главные акценты своей жизни и только об этом и говорят.
Сама бьюсь над задачей сделать речь героев разной и характеры раскрыть, чтоб убрать эффект один персонаж за всех думает и разговаривает.

Интересная история для детей. Всем известный мотив который будет понятен и поучителен каждому. Но в сценарии есть некоторые проблемы. Было бы интереснее смотреть как герой осознает важность добрых дел не сразу, а через какое-то время, и его отрицание такого мировоззрения как у бабушки. Она его переубедила 1 репликой, это выглядит не очень натурально. Скорее всего в современном обществе такая история не очень понравится детям, но заменив некоторые моменты заинтересованность может вырасти. История обладает хорошим потенциалом.

Неплохой, востребованный, хотя и хорошо известный сюжет дл детей. Диалоги складные, нескучные. С учетом малого количества детских фильмов можно снять хорошее кино.

Один очень важный урок. Рассказанный «детским» языком. Приятно читать. Слегка не хватает затянутости. Герою все объясняют словами, не хватает его собственных мыслей и поступков.

Сказка в советском стиле, про то, что такое хорошо и что такое плохо. Мне кажется мальчик и не был жадным, он просто реально оценивал ситуацию. Если с дисками что-то случится, то других ему не купят. Не совсем понял про шкатулку. Деньги туда подкладывала бабушка или она правда "волшебная"? Если бабушка, то как она могла контролировать происходящее в школе?

Начну с претензий к оформлению) Неплохо бы нумеровать сцены. В целом приятное впечатление.

Интересно и поучительно. Только если с самого начала чтения я был уверен, что бабушка будет докладывать стольник, то в ходе чтения менял свой взгляд на ситуацию несколько раз: шкатулка таки чудесная или это бабушка хитро подкладывает обратно купюры? В общем, так для себя и не смог определить, в чем же был секрет. Но может... у сценария и была такая задумка?))

На мой взгляд, сюжету не хватает юмора. Нравоучения дети не любят. К какой-то морали ребенок сам должен прийти, посмотрев фильм. Рассказ Лескова, кстати, по мотивам народных сказок написан.

Я рассуждаю с точки зрения "пошел на фильм - не пошел на фильм". Я бы не пошел. Поучительно, но без впечатлений. Если, только в детской передаче какой-нибудь, так, глянул бы.
С точки зрения воспитательной - хорошо.

Сценарий живой, читается на одном дыхании. Финал поучительный

История неплохая, поучительная, интересная параллель - неразменная денежка и талант, который можно растратить, про бабушку с апельсинами хорошо. Но мне не хватило интриги, не хватило Колиных переживаний. Для ребенка это неестественно. И еще замечание по оформлению текста - Коля остался очень доволен тем, что угостил ребят конфетами, это указано в описании действий, а вечером на вопрос бабушки получил ли он удовольствие, отвечает: "Не помню. Так быстро все произошло." Нестыковка. По оформлению: путаются события относительно времени: НАТ. КЛАСС ДЕНЬ - Коля беседует с одноклассницей, потом Коля вышел с ней в коридор, чтобы поведать о чудесной шкатулке, и тут уже : НАТ. КОРИДОР УТРО. Нестыковка.